历史与社会第三框 往来在区域之间集体备课ppt课件
展开在超市中除了浙江的商品外,还有来自其他地方的商品吗?
为什么各地的特色产品不一样?
为什么超市里摆放了来自全国各地乃至全世界的商品?
自然环境不同,各地的物产不同。
为了满足人民多样化的需要,区域之间发生联系,实现优势互补。
古丽家的枣园存在什么问题?
古丽该怎么解决这些问题?
改良品种,学习先进的种植技术
做到这些需要谁的帮助?
新问题产生:销路、保鲜问题?
改善运输条件(冷藏运输)
进行产品深加工(招商引资)
我们村每年生产这么多红枣,基本都卖在本地,卖不掉的就烂在地里,如果有人可以来帮助我们,把红枣卖到更远的地方,让我们挣更多钱难道不好吗?
汉族人和我们在风俗习惯和宗教信仰上有很大的不同,我们不欢迎!工厂我们自己也可以办,为什么要他们来赚我们的钱?我宁愿枣子烂在地里,也不要他们的投资。
古丽应该怎样说服这些固执的老人们?(小组合作)
不同的地区有不同的特点,我们要做到因地制宜,也应该优势互补加强合作,在合作的过程中,会加深各族人民之间的感情。正所谓优势互补促发展,民族团结心连心!
初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第三框 往来在区域之间课文配套课件ppt: 这是一份初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第三框 往来在区域之间课文配套课件ppt
初中人教版 (人文地理)第三框 往来在区域之间课文内容课件ppt: 这是一份初中人教版 (人文地理)第三框 往来在区域之间课文内容课件ppt
人教版 (人文地理)上册第三框 往来在区域之间教学课件ppt: 这是一份人教版 (人文地理)上册第三框 往来在区域之间教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了新疆·麦麦提家,特产采购,四川榨菜等,麦麦提的困扰,品质差,农业专家技术人员,农业专家的建议,引进优质红枣品种,提高红枣栽培技术,开拓网络销售渠道等内容,欢迎下载使用。