人教版六年级上册6 百分数（一）课后测评

这是一份人教版六年级上册6 百分数（一）课后测评，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
 六年级上册数学试题--百分数（一）-00-人教新课标一、单选题（共4题；共8分）1.瑶瑶看一本书，已经看了85%，还有51页没看，这本书一共有（    ）页。            A. 60                                       B. 170                                       C. 240                                       D. 340【答案】 D   【考点】百分数的应用--运用除法求总量    【解析】【解答】解：51÷（1-85%）
=51÷15%
=340（页）
所以这本书一共有340页。
故答案为：D。
【分析】这本书一共的页数=还没有看的页数÷（1-已经看了的百分数），代入数值计算即可得出答案。2.下列各数中最小的是（   ）。            A. 56%                                     B.                                      C. 0.49                                     D. 101%【答案】 C   【考点】多位小数的大小比较，分数与小数的互化，百分数与小数的互化    【解析】【解答】解：选项A，56%=0.56；
选项B，=0.5714……；
选项D，101%=1.01；
因为0.49＜0.56＜0.5714……＜1.01；
所以0.49＜56%＜＜101%。
所以0.49最小，即选C。
故答案为：C。
【分析】百分数化成小数的方法：去掉百分号，再将小数点向左移动两位；
分数转化成小数的方法：分数的分子除以分母得出的商。
本题将各个选项中数转化成小数，再根据小数比较大小即可得出答案。3.如果甲数的50%等于乙数的 （甲、乙均是不为0的自然数），那么（   ）。            A. 甲>乙                                B. 甲<乙                                C. 甲=乙                                D. 无法确定【答案】 A   【考点】百分数与分数的互化，积的变化规律    【解析】【解答】解：甲数×50%=乙数×，
因为50%＜，
所以甲数＞乙数。
故答案为：A。
【分析】根据题意可得甲数×50%=乙数×， 再将百分数50%和比较大小，最后根据一个因数越大，另一个因数越小即可得出答案。4.六（2）班共有50人，在一次考试中，有3人没有及格，这次考试的及格率是（   ）。            A. 6%                                     B. 96%                                     C. 97%                                     D. 94%【答案】 D   【考点】百分数的应用--求百分率    【解析】【解答】解：及格率=（50-3）÷50×100%
=47÷50×100%
=0.94×100%
=94%
所以这次考试的及格率是94%。
故答案为：D。
【分析】及格率=（总人数-没及格的人数）÷总人数×100%，代入数值计算即可得出答案。二、填空题（共3题；共9分）5.一种花生的出油率是32%，要榨得油80 kg，需要________kg 的花生。    【答案】 250   【考点】百分数的应用--运用除法求总量    【解析】【解答】解：80÷32%
=80÷0.32
=250（kg）
所以需要250kg的花生。
故答案为：250。
【分析】出油率=油的千克数÷花生的千克数，所以可得花生的千克数=油的千克数÷出油率，代入数值计算即可。6.在下列图中填入适当的数。    （1）（2）阴影部分占整个图形的________%    【答案】 （1）
（2）20   【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几    【解析】【解答】解：（1）2÷5×100%=40%；

（2）3÷15×100%=20%，
所以阴影部分占整个图形的20%。
故答案为：（1）40；20。
【分析】（1）观察图形可得将九月份平均分成了5份，十月份比九月份多了2份，用十月份比九月份多的份数÷九月份的总份数×100%，即可得出答案；
（2）图形平均分成了15份，阴影部分占了3份，用阴影部分占的份数除以平均分成的总份数×100%即可得出答案。7.水结成冰以后体积会增加10%，冰化成水以后体积减少百分之几？列式为________结果保留小数点后一位是________。    【答案】 （110%-1）÷110%；9.0%   【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几    【解析】【解答】解：设水的体积是1，则冰的体积为（1+10%）=110%；
冰化成水以后体积减少百分之几=（110%-1）÷110%
=10%÷110%
≈9.0%。
故答案为：（110%-1）÷110%；9.0%。
【分析】水结成冰以后体积会增加多少，此时单位1是水的体积；而冰化成水以后体积减少百分之几的单位“1”为冰的体积；所以冰化成水以后体积减少百分之几=（冰的体积-水的体积）÷冰的体积，代入数值计算即可。三、解答题（共3题；共25分）8.下图是某年级学生喜欢看的电视节目统计图。 （1）喜欢《走进科学》的学生人数占全年级人数的________%。    （2）喜欢________节目和________节目的人数差不多。    （3）如果喜欢《新闻联播》的人数比喜欢《焦点访谈》的人数多30人，那么全年级共有学生多少人?    【答案】 （1）33
（2）新闻联播；大风车
（3）解：一共的人数=30÷（27%-12%）
=30÷15%
=200（人）
答：全年级共有学生200人。   【考点】从扇形统计图获取信息，百分数的应用--运用除法求总量    【解析】【解答】解：（1）1-27%-12%-28%=33%
所以喜欢《走进科学》的学生人数占全年级人数的33%；
（2）喜欢新闻联播和喜欢大风车的节目的人数差不多。
故答案为：（1）33；（2）新闻联播；大风车。
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数(单位"1")，用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位"1"。但扇形统计图并不是"饼图"。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
（1）喜欢《走进科学》的学生人数占全年级人数的百分数=1-喜欢《新闻联播》的学生人数占全年级人数的百分数-喜欢《焦点访谈》的学生人数占全年级人数的百分数-喜欢《大风车》的学生人数占全年级人数的百分数；
（2）观察题目中的百分数，相差越小表示节目的人数差不多；
（3）全年级一共的人数= 喜欢《新闻联播》的人数比喜欢《焦点访谈》的人数多的人数÷（喜欢《新闻联播》的学生人数占全年级人数的百分数-喜欢《焦点访谈》的学生人数占全年级人数的百分数），代入数值计算即可。9.王阿姨要在网上买一台加湿器。她对某款加湿器的外观和功能比较满意，就进入评论区浏览购买过的人们对该商品的评价，在评论区中，好评、中评和差评的人数统计如下： （1）下面图中能代表此款商品好评、中评、差评的是（   ）。            A.
B.
C.（2）这款加湿器的好评率是________。    （3）王阿姨把好、中、差评情况进行分类整理。得到下面的结果。 王阿姨比较看重产品的质量，根据上面的数据，你是否建议她购买这款加温器?________（横钱上填“建议购买”或“不建议购买”）写出两个支持你建议的理由。理由：________【答案】 （1）B
（2）90%
（3）建议购买；①此款产品好评中质量达到了80%；②中、差评中产品质量仅10%。   【考点】扇形统计图的特点及绘制，从扇形统计图获取信息，百分数的应用--求百分率    【解析】【解答】解：（1）因为360＞32＞8，所以好评的人数占的份数最多，中评的人数占的份数最少，差评的人数占的份数居中，即可得出选项B符合题意；
（2）好评率=360÷（360+8+32）×100%
=360÷400×100%
=90%；
（3）建议购买。理由：王阿姨比较看重产品的质量，①此款产品好评中质量达到了80%；②中、差评中产品质量仅10%。
故答案为：（1）B；（2）90%；（3）建议购买；①此款产品好评中质量达到了80%；②中、差评中产品质量仅10%。
【分析】（1）根据好评、中评、差评的人数即可得出答案；
（2）好评率=好评的人数÷（好评的人数+中评的人数+差评的人数）×100%，代入数值计算即可；
（3）王阿姨看重的产品质量，观察图中两个扇形统计图中产品质量的百分数，即可给出建议。10.笑笑家12月份的收入分配情况如下图。 （1）笑笑家12月份的收入是10000元，其中生活支出是________元，教育支出是________元。    （2）教育支出比其他支出多百分之多少?    （3）笑笑的爸爸想买一台7200元的笔记本电脑，他们家至少需要储蓄几个月?    【答案】 （1）2000；1800
（2）解：18%-6%=12%
答：教育支出比其他支出多12%。
（3）解：10000×40%=4000（元）
7200÷4000≈2（个）
答：他们家至少需要储蓄2个月。   【考点】从扇形统计图获取信息，百分数的应用--运用乘法求部分量    【解析】【解答】解：（1）生活支出：10000×20%=2000（元），
教育支出：10000×18%=1800（元）。
故答案为：（1）2000；1800。
【分析】（1）收入×各种支出占的百分比=各种支出的钱数；
（2）教育支出占的百分比-其他支出占的百分比=教育支出比其他支出多的百分比；
（3）一月的收入×储蓄占的百分比=一月储蓄的钱数，一台笔记本电脑的钱数÷一月储蓄的钱数，商采用进一法取整数，得到的数就是他们家至少需要储蓄的月数。