人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A第2课时教案及反思

教学过程

批注

一、Warm-up & Revision

1.自编chant。

Maths class,maths class,1 and 1.

Chinese class,Chinese class,read and write.

PE class,PE class,jump and run.

Music class,music class,sing and dance.

English class,English class,read and chant.

2.让学生在黑板上画几个钟。

自编chant不仅巩固了上节课的知识，也给课堂创造轻松愉悦的氛围。

二、Presentation & Practice

1.教师指着学生画的钟询问。

T：What time is it？

Ss:It’s…

T:Yes.It’s time for…

2.板书重点句型“—What time is it？—It’s 6 o’clock.It’s time for dinner.”

3.让学生自由上讲台指着钟说对话。

4.Listen to the tape for 3 times，学生逐句跟读。

5.学生分角色朗读对话，三人一组练习后表演。

6.让学生用手臂做时针和分针，摆好时间，一个学生问： What time is it？其他学生抢答： It’s …o’clock.It’s time for…

让学生分角色能更好地为他们创设情境理解课文，扮演钟可以激发学生表现力。

作业设计

1.背诵Let’s talk。

2.用所学词汇以及词汇编对话，并且写出来。

板书设计

Unit 2 What time is it？

—What time is it？

—It’s 6 o’clock.It’s time for dinner.