三年级上册Lesson 1教学设计

Unit 6 Happy New Year!

Lesson 1教案

一、教学目标

知识目标

1.学会本课里的单词 Dad (Daddy), Mum(mom), card, rabbit

2.学会用本课的句型向他人道“Happy new year!”

能力目标

学习送别人礼物时的简单用语，并注意接送礼物时的基本礼节。

情感目标

1.营造良好的语言环境，让学生保持对英语的学习兴趣；

2.通过搭建交流平台，让学生学会有礼貌的与人交流。

二、教学重点

1.学习本课的重点单词dad, mum, rabbit, card要求发音准确。

2.熟练地掌握祝福语，并能用 happy 祝福别人。

三、教学难点

能把本节课所学的知识运用到日常的情景对话中。

四、教学过程

（一）游戏开课：Finger Play

（设计意图：通过孩子们和老师一起游戏来激发孩子的学习兴趣，渲染课堂气氛。）

（二）组织教学（Greetings）

（三）导入新课（Import lesson）

1.Show the calendar出示日历，让学生知道1月1日，就是元旦节。

（设计意图：日历能让孩子明白今天所学的内容与新年有关。）

2.Play a song （播放歌曲《新年好》，让学生轻声的跟着唱起来。）

（设计意图：播放学生熟悉的歌谣让学生同唱既可以活跃课堂气氛又能让孩子带着轻松愉悦的心情去学习。）

3.听英文版的《Happy New Year》。

（四）新课教学（Presentation）

1.这首歌好听吗？你们想学吗？今天我们就来学习Unit 6 happy New Year (揭示、板书课题)

（设计意图：对比中英文的区别，勾起孩子的学习欲望。）

2.学习New Year.

3.用自己喜欢的方式表达Happy!

（设计意图：孩子用自己喜欢的方式来学习更利于孩子表达感受。）

4.学习句型 Happy New Year .

5.课件出示 Lu Hua’s family ——揭示单词 Dad并教读单词。

（设计意图：用直观的图片更利于孩子明白单词的含义。）

6.向Dad说：Happy New Year ——这是谁呢？——学习单词 Mum

7.练习句型：Happy New Year dad /mum.

8.把祝福语送给同学、朋友、老师。

（设计意图：学生在互送祝福的时候能够让所学知识得到充分运用。）

9.（学生将祝福送给了朋友、同学、老师后，结合刚才的表现老师送给学生一个礼物，让学生猜，是什么？）出示礼物——学习单词 Rabbit .

（设计意图：孩子表现很好，老师高兴，自然过渡到还能得到礼物rabbit, card。）

10.教读单词Rabbit。

11.学习单词Card .

12.教师出示实物，并把礼物送到孩子那里引出句型A card for you.

（设计意图：教师创设送礼物的情境，给予学生真实的体验。）

13.学生按照老师的方式练习句型 A Rabbit for you.

（五）复习巩固

1.分组自编对话

（设计意图：培养小组合作意识，让学生能在真实的语境中交流运用所学知识。）

2.学生展示。

3.游戏：What is missing?

（设计意图：通过游戏的方式，复习本节课所学单词。）

4.歌曲：Happy New Year!

(六）总结延伸

（设计意图：培养孩子的创新精神，学会感恩。）

制作贺卡送给家长或朋友，别忘了向他们说：Happy New Year!