初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律课文配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律课文配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了contents，我在多个集体中，课堂小结，集体中的小群体，不和谐，统一节奏，在家庭，在学校，在社团，最强学霸宿舍等内容，欢迎下载使用。

第七课 共奏和谐乐章
1.苦难是让人更坚强的阶梯。在这个阶梯中攀爬，马永恩肩负着什么角色，承担着什么责任？
2.马永恩为什么有时会“默默地憋着哭”，试猜想几种可能。
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我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
个人节奏与集体旋律的关系？（P67-68）
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
小组讨论：请帮赵刚出出主意，面对这一烦恼，赵刚应该如何选择？
小组合作探究： “我的”烦恼
月考在即，赵刚陷入了烦恼：①学校足球队教练：期中考试之后，我们学校要和十五中举行校级足球比赛，希望同学们能在这周六进行训练。②数学老师：我们班上学期期末考试数学成绩不是特别理想，我会利用这周六带着大家好好复习，为即将到来的月考冲刺！③赵刚：校级比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。可是，月考在即，我希望花更多时间复习数学。我该怎么办
我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
如何解决角色之间的冲突？（P68）
在集体生活中，一些志趣相同、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。
小群体是如何形成的？
陕西商洛学院319宿舍5名女生全部考研成功。 这5人组成的小群体制定了“寝室公约”，舍友们互相鼓励、互相督促来学习。在学习、纪律、休息各方面做了详尽的公约。 高度的自律加上良好的学习氛围，让这5位同学越来越优秀！
思考：她们是如何创造集体的辉煌的？
积极影响： ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感； ②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
小群体的影响----积极（P69）
小群体的影响----消极（P70）
消极影响： 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自己的利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
这种“小帮派”是真正的集体吗？
如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想？
七年级某班的张栋在班里有一帮“铁哥们儿”，他们经常相约一起上网、打游戏形成了一个小群体。他们订立了一个协议：无论谁违反了纪律，都要互相“帮助”，不准出卖朋友。 一次，在宿舍午休时，他们几个只顾自己一时痛快，大吵大闹，导致班级被扣分
①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾冲突。③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
怎样正确看待小群体与集体之间的冲突？（P70）