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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律示范课ppt课件
展开生活中的“你”,一定也在不同的集体,不同的时间中扮演着不同的角色,数一数你扮演的角色都有哪些呢?
XXX志愿者团队(志愿者)
想一想:当这些角色之间发生冲突,你是如何处理的?
同龄人小丽收到了三条消息,令她非常烦恼……下面我们一起来看一下。
探究一 个人节奏与集体旋律的关系
思考一:从三条短信的内容可以看出,小丽属于多个集体,扮演着不同的角色,有着不同的任务。试着完成下面的表格:
思考二:你能说说小丽的烦恼是什么吗?
班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。
我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
思考三:集体会为小丽的烦恼而调整时间吗?我们该怎么办?
每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体; 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。
由此,我们总结一下:个人节奏与集体旋律的关系?
1.个人节奏与集体旋律的关系?
我选择参加: ,我的理由是: 。
理由:这是兴趣、爱好。
选择班级节目排练
理由:心中班级最重要,任务紧迫,缺我不可。
理由:学生会的工作是影响全校学生管理的大事,最重要。
思考四:小丽该怎么选择?说一说你的理由。
探究二 如何解决角色冲突
在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑哪些因素?
自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
小丽考虑后,做出了以下选择:
思考五:你赞同小丽的选择吗?小丽的选择启示我们如何解决角色冲突。
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
战士王焯冉,在渡河支援途中,拼力救助被冲散的战友脱险,自己却淹没在冰河之中。
从材料可以看出,王焯冉属于多个集体,扮演着不同的角色,有着不同的任务。试着完成下面的表格:
思考:他是军人也是父母的儿子,面对角色冲突,战士王焯冉是如何选择的?给我们哪些启示?
提示:把国家利益放在第一位,从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
2.如何解决角色之间的冲突?
思考:这些小群体是怎样形成的?
■ 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。 足球赛上,他们几个成了班级的顶梁柱。
■ 班级里有几个同学行动一致,性格都大大咧咧,一下课便聚在一起,只要其中一人与他人发生争端, 另外几人马上出手相助。
■ 班级里也有几个同学的爸爸妈妈常年在外地打工。他们肯定特别想爸爸妈妈,他们的关系特别好,经常聚在一起交流,生活中也互相帮助。
小丽所在班级有几个同学,一下课便聚到一起:
提示:在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
如:讨论足球的群体:讨论学习问题的小群体:讨论学生会工作:
有利于自身学习水平的提高。
增进同学友谊,有利于班级荣誉的获得。
有利于校学生会工作得到改进和更好的开展。
说一说:你所在班级有哪些小群体?这些小群体产生哪些积极影响?
积极影响:①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感;②我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”,其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,跟老师对着干,甚至逼着同学给他们零花钱……
思考:这样的小群体会产生哪些影响?
提示:这样的小群体不能很好的融入到集体生活中,很可能和其他同学产生矛盾。同时,这样的小群体也会与集体的共同要求产生矛盾,损害集体利益。
会与小群体之外的其他同学,甚至于集体的共同要求产生矛盾和冲突。
感受到集体生活的美好,愿意积极参与集体建设
注意:当小群体不能很好地融入集体生活时,小群体的消极作用就会显现。
消极影响:如果沾染上江湖义气,会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
积极影响:①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,体会到归属感和安全感;②同伴相互理解、沟通,在互学共进中增长才干。
我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
探究四 如何应对小团体主义
补充:集体主义与小团体主义的区别:
我们要坚持集体主义,反对小团体主义。
1、节奏是自然、社会和人的活动中,一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏,下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是( )①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体 ②自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时,我们需要调整自己的节奏 ③个人节奏与集体旋律永远是一致的 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,不会给我们带来烦恼A.①③ B.②③ C.①② D.③④
2. 在网络上,我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是( )①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进②小群体的成员间有亲密的友谊,不利于互帮互助③集体中的小群体都有利于个人的成长进步④小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设A.①③B.①④ C.③④D.②③
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