2020-2021学年18. 多彩的小风车教学设计

课题名

                  多彩的小风车

教学目标

1.能用剪切、折叠的方法制作一只小风车。

2.能掌握对称设计的方法，制作一只小风车，并装饰美化。

3.能发现风车的转动原理，制作一只美丽且特别的小风车。

教学重点

设计制作小风车，并装饰美化。

教学难点

依据小风车对称及风能转动的特点设计制作。

教学准备

教师准备：纸风车、图片、示范材料和工具等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、小木棍、吸管等。

教学过程

1.引导观察。

欣赏、了解风车的各种作用，风车的造型有什么特点？

2.激发思考。

风车为什么能转动?用的是哪些科学原理？

3.技法示范。

展示各种风车的造型，颜色，演示风车的外形变化和创新设计，拓展学生的想象思维。

4.讨论：四人一组讨论一下老师提的问题（风车有哪些趣味的造型，如何制作有趣的风车？）

5.观察教师示范步骤：示范风车的设计模式和设计过程。

6.创意作品欣赏：各种风车作品。

7.作业辅导：出示作业要求，巡视辅导学生的作业，及时强调作业中出现的问题并做建议和纠正。

布置作业

1.基本要求:设计制作一只小风车。

2.较高要求:设计制作一只对称的小风车，进行美化和装饰。

3.个性探究:探究不同的材料与方法，设计制作一只美丽的、特别的小风车。

板书设计

我知道风车的形状？

 圆形     四方形     花边   

你知道风车为什么能转动吗？

风力的推动     轴的作用     增大叶片的阻力      叶片的阻力小

我会制作风车？

教学反思

是否有效的引导观察，激发学生动手兴趣。

掌握风车的组成组件，材料等。

学生是否自己动手设计制作风车。