教科版2017科学4上1《听听声音》课件PPT+教案

1.听听声音科教版2017 科学 四年级上册目录2、探索：描述声音1、聚焦：听一听周围的声音3、拓展：识音符，辨高低雷声下雨声溪水声马蹄声聚焦：听声音，辨声音鸟叫声喇叭声狗叫声咳嗽声敲门声闹铃声大鼓声笛子声听一听周围的声音科学聚焦通过聆听分辨，无论是动物的叫声、自然界的声音、还是人类生产生活发出的声音，它们都是各有特点，各不相同的。有的声音强，有的声音弱，有的声音高，有的声音低，有的声音悦耳，有的声音刺耳··我们可以将这些声音分成不同的类别。探索：听声音，描述声音（一）给声音分类①鸟叫声②汽车喇叭声③狗叫声④咳嗽声⑤雷声⑥下雨声⑦溪水声⑧马蹄声⑨敲门声⑩闹铃声⑪大鼓声⑫笛子声动物的声音自然界的声音人类活动的声音①、③、⑧⑤、⑥、⑦②、④、⑨、⑩、⑪、⑫（二）再次听声音，描述声音科学词汇高 低 强 弱悦耳 刺耳仔细听声音，描述声音。（提示：可以适当用科学词汇）鸟叫声鸟的喉咙很动听，一会高，一会儿低汽车喇叭声司机按汽车喇叭很响（强），比较刺耳狗叫声狗的喉咙比较响（强）咳嗽声人的喉咙男人的咳嗽声比较低，女人比较高雷声云层之间产生响（强），低，比较刺耳下雨声雨滴撞击物体比较轻（弱），悦耳溪水声溪水撞击物体比下雨声响，悦耳马蹄声马蹄撞击地面比较沉闷（低），有节奏敲门声手指撞击门比较响（强），比较刺耳闹铃声闹钟指针撞击闹钟很响（强），比较刺耳大鼓声鼓棰（chuí）撞击鼓面很响（强），比较沉（低）笛子声嘴巴吹，手指按很动听，一会高，一会儿低（三）对声音问题的思考回忆声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学交流。活动手册拓展：识音符，辨高低听一段乐曲，识别乐曲中的音符，辨一辨它们的高低顺序。dosoulafamire⑥②①③④⑤总 结我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等；有的声音高、有的声音低；有的声音强、有的声音弱；有的声音悦耳、有的声音刺耳。怎样看见声音观看视频科学拓展通过本节课的学习，我们知道我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然不能直接看到它，但可以感受到它，声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述；能够运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。课堂总结1.1 听听声音板书设计完成课后同步练习题课后作业课程结束 谢谢观看