小学数学人教版一年级下册6. 100以内的加法和减法（一）两位数减一位数、整十数教学设计

这是一份小学数学人教版一年级下册6. 100以内的加法和减法（一）两位数减一位数、整十数教学设计，共3页。教案主要包含了复习导入，探究新知，巩固提高，课堂小结，课外作业等内容，欢迎下载使用。
第8 课时　两位数减一位数(退位)1．使学生学会两位数减一位数退位减法的口算方法，并能正确地进行计算。2．通过学具的演示，使学生理解两位数减一位数的退位减法的算理，培养学生灵活的思维能力。3．培养学生的分析、概括能力。4．让学生养成良好的学习习惯，培养学习数学的兴趣。重点：掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。难点：理解两位数减一位数退位减法的算理。课件、小棒、卡片。一、复习导入1．口算。(说说每道题的思考方法)20＋4＝　　 50＋3＝　　 7＋60＝11－2＝   13－8＝   17－9＝14－5＝   12－7＝   15－8＝13－6＝   15－7＝   12－3＝16－8＝   13－7＝   14－8＝2．填空。3．上节课我们学习了什么知识？(两位数减一位数或整十数的不退位减法)。现在我们来看看下面的题目：27－3＝  95－4＝  66－6＝改为：27－8＝  95－9＝  66－7＝师：能不能用学过的知识将这三道题完成，仔细观察，你发现了什么？(如果将两位数分开，个位上的都比后面的数小，不够减，就不能直接减。)师：同学们发现两位数上的个位比减数小，如果直接减是不够的，这节课我们就来研究这个问题。二、探究新知1．教学例2。(1)引导学生从问题情境中列出减法算式。(课件演示：学生到体育室借足球的画面)课件继续演示：两个小朋友进行对话。一个小朋友说：“我们班借8个足球。”从图中我们可以看出共有36个。要求还剩多少个足球？你知道怎样列算式吗？为什么这样列？(一共有36个足球，借走了8个，从36里面减去8就可以求出还剩多少个足球。列式是：36－8)板书：36－8(2)引导学生探索计算方法。动手摆小棒，分组讨论36－8的计算方法。让学生说一说摆小棒的过程。(先摆3捆6根表示有36个，6根比8根少，不能用6减8。打开1捆和6根合并，是16根。从16根里面去掉8根，还剩8根再和另外2捆合并是28根。)还有没有其他摆小棒的方法？(从6根单根的里面不够拿8根，就打开1捆从里面拿8根，还剩2根。再和2捆还有6根小棒合并是28根小棒。)在摆小棒的过程中，我们也发现了36－8的计算方法。说说你的方法。方法一：把36分成20和16，用16－8＝8，再用8＋20＝28。方法二：还可以把36分成26和10，用10－8＝2，再用26＋2＝28。用不同的方法都可以计算出36－8＝28。选择你喜欢的方法进行计算。2．学生完成课本第70页“做一做”的第1题。学生独立完成后，教师对个别题目进行提问，以巩固计算方法。(从哪一位上减起？个位不够减时，应该怎么办？)3．做一做，再说一说计算方法。32－5＝　　　46－9＝　　　57－8＝三、巩固提高1．完成课本第71页“练习十六”的第5题。2．完成课本第72页“练习十六”的第6题。3．完成课本第72页“练习十六”的第8题。4．完成课本第72页“练习十六”的第9题。生独立完成后，师点拨订正。四、课堂小结师：今天我们学习了两位数减一位数(退位)的减法。计算时，我们要先从个位减起。如果个位上的数不够减，就要从十位上拿出1个十，用这个10减去减数，最后与两位数合并在一起，得出最后结果。五、课外作业完成《课时掌控》对应练习。1．想一想，填一填。2.(1)第一组和第二组一共浇了几盆？＝(盆)(2)还有多少盆没有浇？＝(盆)【答案】　1.7＋24＋10＝41　32－5－9＝18　所以填41、18。2．(1)9＋20＝29(盆)　(2)35－29＝6(盆)