初中美术岭南版八年级上册第三单元 情与意的交融6 传神写照的人物画教案

这是一份初中美术岭南版八年级上册第三单元 情与意的交融6 传神写照的人物画教案，共3页。教案主要包含了组织教学，新授等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.知识与能力培养目标：了解中国古代人物画，通过引导和欣赏进一步了解人物画的特点和时代背景。
情感态度价值观培养目标：通过本课的学习，使学生开阔眼界，增长知识，陶冶爱国主义情操。培养学生健康的审美趣味，树立正确的审美观点。
创新能力:通过引导，掌握鉴赏中国人物画作品的方法，提高学生的美术鉴赏能力。
教学重点：使学生深入理解中国画传神写照的内涵。
教学难点：运用欣赏方法，欣赏分析其他作品。
教学准备：多媒体课件
教学方法：讲授法，演示法，提问探究法。
教学过程：
一、组织教学:调试多媒体、检查教具、师生问候。
新课导入：
1、请学生展示课前从历史课本上收集的古代人物画，一起辨认是哪些人物。并谈谈为什么会在历史书上出现这些人物画。你把这样的中国人物画称作什么？
设计意图：历史书出现这些画的目的是给学生一个感性的认识，这正是作为肖像画的最基本的作用――识别作用。学生在学习历史的时候不一定从鉴赏的角度进行关注。但初中的学生已经知道这是肖像画了。因此从这个角度导入水到渠成。从这里直接进入介绍肖像画中的“十分像”。
2、揭题：传神写照――人物画
三、新授：
老师简介古代人物画发展的脉络及特点，引出古代传神写照典范作品《韩熙载夜宴图》并简介其背景（学生课前已预习）。
1、古代人物画典范作品：《韩熙载夜宴图》顾闳中(五代)
1、顾闳中受谁的指使夜访韩府？(第一组）
2、韩熙载是一个什么样的人？（第一组）
3、他识破顾闳中的来意吗？（第二组）
4、这幅巨作怎样形成的？（第二组）
5、顾闳中画中韩熙载的表现如何（包括心理）什么原因
导致的？（第三组）
6、作品中表现了几个精彩的片段 能简要分析吗？（第四组）教师引导，学生各抒己见，得出结论。
2、分组讨论，欣赏古代传神写照人物作品：
步辇图---阎立本 唐 簪花仕女图---周昉 唐
历代帝王图之北周武帝--阎立本 唐 泼墨仙人图--梁楷 宋
结果：学生能够把每幅画的特点基本上说出来，还能把有关历史上有关人物功绩说出，能够把部分画的内容通过动作演示。
归纳总结：古代人物画特点：传神写照设色富丽用笔精细
3、现代人物画家及作品介绍：
1、（教师简介现代人物画）通过视频文件展示人物画家蒋兆和及作品
2、欣赏蒋兆和传神写照代表作品《一篮春色卖遍人间》
3、周思聪代表作品介绍《墨趣》
总结归纳：现代人物画特点：传神写照写实性现实性
无论古代人物画还是现代人物画都具有传神写照的特点，都有我们值得学习和借鉴的地方。它们体现了中华古老民族的智慧和现代人继承、创新的能力，给我们留下了宝贵的精神财富，激励我们创造更加美好的未来。