数学一年级下册数数 数的组成第2课时教学设计

第2 课时　数的组成

1．进一步建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。

2．培养学生的观察、概括能力。

3．使学生感受到生活中处处有数学。

建立100以内数的概念，理解100以内数的组成。

小棒、计数器。

一、新课导入

1．举例说一说生活中的百以内的数。

2．看图数数。

说说你是怎样数出牛奶有几瓶、酸奶有几瓶的。

牛奶35瓶：每箱牛奶有10瓶，3箱就是30瓶，再加上5瓶就是35瓶。

酸奶52瓶：每箱酸奶有10瓶，5箱就是50瓶，再加上2瓶就是52瓶。

师：今天我们继续学习百以内数的知识。

板书课题：数的组成

二、探究新知

1．教学例2。

(1)让学生摆出7捆小棒，一名学生上台演示，其他学生用手中的学具摆。

老师提问：“一共有多少根？”

在学生回答的基础上，引导学生思考：70里面有几个十？

(70里面有7个十。)

(2)老师摆出4捆和6根小棒，让学生先观察，再同桌互相说有多少根小棒，各有几个十和几个一。

2．教学第35页下面的“做一做”。

学生看图数数，再说说数的组成。

3．同桌进行以下活动：一人用小棒摆出一个两位数，另一个人说出这个两位数及这个数的组成。(两个人交叉进行)

三、巩固提高

典例剖析

说一说35是由几个十和几个一组成的。

【解析】　从图中可知，一捆是10根，有几捆就是几个十根，再加上旁边有几个单根就是几十几根。3捆里面有3个十，5个单根是5个一。

【答案】　35是由3个十和5个一组成的。

【归纳总结】　100以内数的组成就是指一个两位数是由几个十和几个一组成的。

2．填空。

(　　)个十和(　　)个一

(　　)个十和(　　)个一

【解析】　上边有2捆小棒，每捆10根，还有7个单根，所以是2个十和7个一。下边有4盒铅笔，每盒10枝，还有3枝单根的，所以是4个十和3个一。

【答案】　2　7　4　3

【归纳总结】　100以内数的组成：一个两位数，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。

【变式训练】

用7、4、3这三个数能组成几个不同的两位数？把组成的两位数写出来。

【解析】　用7、4、3这三个数中的每一个数作两位数中十位上的数，每用一个数作十位上的数都组成两个不同的两位数。

【答案】　能组成6个不同的两位数，分别是74、73、47、43、37、34。

四、课堂小结

这节课学习了什么？请同学们说一说。

1．100以内最大的两位数是________，最小的两位数是________。

2．100以内比20大、比60小的整十数有________。

3．按从小到大的顺序写出5个比40小的数：________。

4．写出5个比35大比60小的数：________。

【答案】　1.99　10　2.30、40、50　3.35、36、37、38、39(答案不唯一)　4.36、37、38、39、40(答案不唯一)