初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间优秀课件ppt

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7.2爱在家人间教学设计课题 爱在家人间单元第三单元学科道德与法治年级七年级学习目标知识目标：1.了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因,也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因2.明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决能力目标：1.提高对家庭关系的分析能力和对亲子冲突产生原因的分析能力2.掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法,提高运用正确的方式与父母沟通的能力,提高调适“逆反”心理的能力情感、态度与价值观目标：1.体会家人对我们的付出,体验家人之间亲情的温暖和爱2.体会父母对自己的关爱之情,树立热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识重点与父母发生冲突的原因及危害难点与父母发生冲突的解决方法 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课  导入新课：为了记录孩子的成长瞬间，有的家长会选择拍照，有的会选择录视频留念。在苏州，80后宝爸吴先生用动漫的形式，还原了女儿长大的点点滴滴。Q版萌萌的画风，再加上小朋友和爸爸妈妈的可爱对话，平均不到一分钟的动画短视频，吸引了众多粉丝围观。爸爸这样做体现了什么？你的感受是什么？  学生从不同的角度阐述 旨在通过简单的对比，引起学生对家的情感共鸣，让学生产生初步感受，明确授课的主题。讲授新课探究一：体味亲情 你爱你的家人吗？为什么？每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感。亲情含义2.为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？他们谁更爱孩子？   亲情的表现  探究活动二：爱的碰撞阅读教材P78阅读感悟，回答下列问题。 除了“妈妈的味道”外，其他家人的“味道”是什么？当家庭里有新成员加入或亲人离去，家人的“味道”会不会改变甚至消失？为什么？总结：冲突产生的表现为什么会产生亲子冲突？结合视频说说亲子冲突有哪些危害？ 回忆一下，在你的生活中与父母或其他亲人有过类似的“碰撞”吗？原因是什么？逆反心理的危害：探究活动三：沟通传递爱你有哪些化解亲子冲突的好方法？总结：方法小游戏：做一做。请把你的两个拳头握紧，然后让他们相碰，体会一下是什么样的感觉让一个拳头松开，变成手掌，然后让手掌和拳头相碰，体会一下又是什么感觉？让另一个拳头也松开，也变成手掌，然后让两个手掌相握，体会一下这又是什么感觉？思考：这个活动告诉我们什么？硬碰只会让我们和父母彼此伤害，只有相互包容理解，才能和谐幸福。总结：和父母沟通的技巧如何化解亲子之间的矛盾呢？如果小美和她的妈妈，都站在对方的角度考虑问题，小美还会觉得妈妈“唠叨”吗？妈妈还会觉得小美不爱“听话”吗？播放视频 思考问题              请学生谈谈不同的看法         学生各抒己 标记知识点     本环节旨在通过学生独立思考表达观点、同桌讨论及代表发言交流相结合，从情感上理解家的爱以及亲情产生的原因，能够对中国人家的情结产生共鸣。通过自己的思考和教师讲述找到答案。                本环节旨在通过视频欣赏让学生结合自身经历和感受，让学生感知父母与我的矛盾；理解冲突产生的原因，从而为下一步如何在家中化解冲突打下情感基础。      课堂小结请同学们谈谈这节课的收获。  板书