西师大版五年级下册分数加减法教案设计

分 数 加 减 法

学习目标：

    1.在掌握同分母分数加减法算理的基础上，探索异分母分数加减法的算理。

    2.能运用所学的计算方法，正确地计算异分母分数加减法，并能解决简单的实际问题。

    3.在学习活动中，感受到分数加减法的内在规律与联系，探索并掌握异分母分数加减法的算理。

学习重点：探索并掌握异分母分数加减法的算理。

学习难点：掌握异分母分数加减法的算理。

学习准备：课件《分数加减法》

学习过程：

    一、激趣引入

    出示“孙悟空分西瓜”的故事引入

    抽生回答：＝   （运用了分数的基本性质）

    二、谈话引入：同学们，运用分数的基本性质我们进行了通分，那今天就运用通分的知识来学习分数加减法（揭示课题并板书：分数加减法）

    三、检查学生周末预习的效果，出示练习

    1.用分数表示各图中的阴影部分，并说出分数的意义

    2.怎样确定公分母后通分

    四、出示课堂探索

    1.出示例1的内容

    2.学生梳理出已知信息并板书

   （1）上下午共铺几分之几？

   （2）截止今天一共铺了几分之几？

   （3）今天比前几天多铺了几分之几？

    学生结合问题展开小组讨论，以学校思辩互助的课堂要求，抽AB学生回答，教师利用课件演示并板书。

   （4）学生归纳同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法（强调结果不是最简分数的要约分成最简分数）

    同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

    异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数的加减法进行计算。

    五、出示课堂练习，巩固学习效果           

    1.看图填空

    2.填表计算

    3.填空找规律

    4.解决简单问题

六、课堂总结，学生说说这节课的收获。

板书设计：

分数加减法

例1.                前几天已铺 ， 今天上午铺 ， 下午铺。

（1）今天共铺几分之几？（2）截止今天，一共铺几分之几？（3）今天比前几天多铺几分之几？

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