【单元AB卷】部编版五年级语文下册 第八单元检测A卷（含答案）

五年级语文下册 第八单元检测A卷（含答案）部编版

一、基础知识打卡。（37分）

1.读拼音，写词语。(8 分)

mǔ zhǐ　　 sāo yǎng　   huì wù      luó sī

xiàng mào    miǎo xiǎo    xiǎng lè      fù yōng

2.辨字组词.（5分）

祸（      ）妞（      ）庸（      ）梁（      ）享（      ）

锅（     ）纽（      ）康（      ）粱（      ）亨（      ）

3. 我会选。（6分）

（1）下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)(1 分)

A.造诣(yì)　　　家禽(qín)　　琴弦(xián)　 拧螺丝(níng)

B.爱憎(zēng)  祸患(huàn)   天赋(fù)    揿电铃(qìn)

C.窈窕(yǎo)   轧伤(yà)    薄弱(báo)    周仓(cāng)

D.胚胎(pēi)   痴迷(chī)   困窘(jūn)   绞刑(jiǎo)

（2）下列词语书写有误的一项是(　　)(1 分)

A.梁国　纽扣　相貌　秽物 B.冲撞　姆指　渺小　阻挡

C.堂皇　接触　附庸　贴身 D.功劳　享乐　痛痒　团结

（3）下列选项中,与其他三项不同的一项是(　　)(2 分)

A.优美—美好 B.机敏—灵敏 C.惩罚—奖励 D.澄澈—清澈

（4）下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(　　)(2 分)

A.儿应声/答曰:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”

B.儿应声/答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

C.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”

D.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

4.当读到课文《童年的发现》时，我想到了各种不同的笑。(连一连)(3 分)

心情愉快的笑 坏笑     不愉快而勉强发出的笑　　讥笑

不怀好意的笑 欢笑　   自然友好的笑          苦笑

呆头呆脑的笑 傻笑      讽刺人的笑           微笑

5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(6 分)

养(　　)处(　　) 随心(　　)(　　) (　　)(　　)自如

(　　)(　　)脑汁 翻来(　　)(　　) 一本(　　)(　　)

不怀(　　)(　　) 默不(　　)(　　) 左(　　)右(　　)

（1）这是一道难题，我______________地想呀想，终于有了眉目。

（2）他在老师面前总是______________的，但在同学面前却调皮

得很呢。

（3）他在家中______________，什么事也不干。

6.按要求完成句子练习。(6分)

(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用自己的话说说句子的

意思)

______________________________________________________

(2)他的工作不如大拇指吃力。他的工作比大拇指复杂。(用关联

词语合成一句话)

______________________________________________________

(3)把下列句子补充完整。

她的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像_______________

____________________________________________________。

7. 口语交际。（3分）

某皮鞋店的广告：质量可靠，绝对牛皮。路人看了，个个哈哈大笑。

（1）店家的意思是________________________________________

（2）路人皆笑的原因是____________________________________

二、积累锦囊。（10分）

1.                 ,小人喻于利。

2.                 ,仁之端也。

3.君子坦荡荡,                。

4.多行不义，                。

5.《杨氏之子》选自南朝 的《         》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的        男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。

三、快乐阅读。（28分）

（一）课内阅读。(13 分)

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.根据选文内容,把词语补充完整。(5 分)

(　　)算盘　(　　)螺丝　(　　)机枪

(　　)电话　(　　)纽扣

2.下面对食指的特征概括正确的是(　　)。(多选)(3 分)

A.敢于冒险　　　B.机敏

C.勤奋卖力　 D.最肯吃苦

3.用“   ”画出描写食指外形特点的句子。(2 分)

4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3 分)

 （二）课外阅读。(15 分)

________________

齐桓公称霸后齐国很强盛。后来到了齐景公当国君的时候，齐国出现了一位很有才干的相国，他的名字叫晏婴，他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于指出国君的错误，是齐景公的得力助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸，严厉地对被捆绑着的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：国君叫你养鸟，你却让鸟飞走了，这是第一条；使国君因为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，他走到晏子面前，拱手说：“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”(有删改)

1．根据你的理解给短文加上题目，写在文前的横线上。(2 分)

2．请从第一自然段中找出下面词语的反义词。(2 分)

贫乏——(　　　　) 蔑视——(　　　　)

3．理解“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”这句话。(6分)

(1)句中的“你”指__________，“我”指__________。(2 分)

(2)“我”险些犯了什么大错误？(2分)

______________________________________________

(3)犯了大错误的后果可能是什么？(2分)

______________________________________________

______________________________________________

4．老百姓都尊敬地叫晏婴“晏子”的原因是什么？请用“——”在文中画出来。(2分)

5．你从这则故事中明白了什么道理？(3 分)

_________________________________________________

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四、习作展示。（30分）

认真观察下面这幅漫画，你能体会到画家的用意吗？请你把漫画的内容、用意，以及你的想法写下来。注意内容要具体，要表达出自己的真情实感。别忘了给你的文章拟个题目。

参考答案：

一、

1. 拇指　搔痒　秽物　螺丝　相貌　渺小　享乐　附庸
2.  祸（车祸） 妞（妞妞） 庸（庸俗） 梁（横梁） 享（享用）

锅（砂锅） 纽（纽带） 康（健康） 粱（高粱） 亨（亨特）

3. （1）B　（2）B　（3）C　（4）D
4. 心情愉快的笑——欢笑

不怀好意的笑——坏笑

呆头呆脑的笑——傻笑

不愉快而勉强发出的笑——哭笑

自然友好的笑——微笑

讽刺人的笑——讥笑

5.、尊　优　所　欲　运　转　绞　尽　覆　去

正　经　好　意　作　声　膀　臂

（1）绞尽脑汁　（2）一本正经　（3）养尊处优

6.(1)孔君平去拜访他的父亲，父亲不在家，于是叫儿子出来。

(2)他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

(3)示例：猴子在树林间攀缘穿行

7.（1）皮鞋是牛皮做的，质量可靠。

（2）路人理解为店家说的“质量可靠”是在吹牛皮。

二、1.君子喻于义 2.恻隐之心

3.小人长戚戚 4.必自毙

5.刘义庆的 世说新语·言语 九岁

三、（一）1.打　拧　扳　打　解　2.ABC　3.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。

4.象征着生活中那些遇到危险或者任务,总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。

（二）1.示例：晏子巧救烛邹

2．丰富　尊敬

3．(1)晏子　齐景公

(2)因为一只鸟飞走了，就要亲手杀死养鸟的人。

(3)其他诸侯知道了，会认为齐景公只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起

他们。

4．他既有丰富的知识……是齐景公的得力助手。

5．示例：劝人要讲究方法，若是太过直白，反而会适得其反，惹人生气。

(或：不能为一点点小事就动怒，要学会宽容；做任何事情都要小心，尽量不出

错。)

四、思路点拨：仔细观察漫画中的人、事、物，留心漫画中的文字，从而弄清漫画的内容。在此基础上，分析漫画要表现的主题，借助漫画中所提供的景象，我们可以用“瞻前顾后”法进行合理想象，即想象这幅漫画所构成的情景，之前会是怎样，之后又会怎样。这样就可以把事情的来龙去脉交代清楚，使故事情节更完整、生动，此外，要抓住漫画的重点，突出迷恋玩手机给人们带来危害这一主题，用生动的语言把漫画的内容、用意写清楚，做到以情动人。例文略。