【单元AB卷】部编版五年级语文下册 第六单元检测B卷（含答案）

五年级语文下册 第六单元检测B卷（含答案）部编版

一、读拼音，写词语。(8 分)

二、辨字组词（5分）

瞄（     ） 矛（     ） 钩（     ） 讥（     ） 欧（     ）

喵（    ） 予（    ） 构（     ） 饥（    ） 鸥（     ）

三、查字典填空。(4 分)

“誉”用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节______；

用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。它的形近字

有______，组词________。在字典中“誉”的意思有：①名誉；②称赞。“誉”在“信誉”一词中的解释是(　　)，在“誉之曰”一词中的解释是(　　)。

四、根据不同年龄段的别称，完成练习。（7分）

(1)按从小到大的顺序，完成下面的“年龄轴”。（5分）

(2)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(  )（2分）

A.二十岁的哥哥说：“转眼我已到了不惑之年，是该珍惜时光，发愤图强了。”

B.芳芳刚满十四，正值豆蔻年华，浑身上下都散发着朝气。

C.老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜。

D.歌德三十岁了，而立之年的他，更加发奋读书，创作了不少作品。

五、按要求完成句子练习。(9分)

1．孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”(改为转述句)

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2．难道你还不服气？(改为陈述句)

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3．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(用自己的话说说句意)

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4．课堂上，陈亮请老师到前面讲一个故事。因为陈亮的嗓子有些嘶哑，但是他讲得很认真。同学们专心地听着，他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着鼓掌，教室里爆发出激烈的掌声。(用修改符号修改这段话)

六、口语交际。（5分）

小米的爸爸要为远方的朋友写信，可是小米却说：“写信多落后啊，现在只要动手发一条微信，对方立即就可以收到了。”你对这种说法有什么看法？

七、根据课文内容填空。(10 分)

(1)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“　　　　　　　　　　　。”又誉其矛曰:“　　　　　　　　　　　　　　。”或曰:“　　　　　　　　　　　　　　?”其人弗能应也。(6 分)

(2)人一百岁叫　　　　　　,女子十三四岁叫　　　　　　。(4 分)

八、课内阅读。(13分)

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!” 孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.用“　　”画出选文中的比喻句。(2 分)

2.画“　　”的句子中的破折号的作用是(　　)。(3 分)

A.表示解释说明

B.表示意思的转折

C.表示意思的递进

3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的　　　　　描写,从中体会到了孩子的                                    。(5 分)

4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)

(1)因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。 (　　)

(2)船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。(　　)

九、阅读短文，完成练习。(8分)

马克•吐温的故事

美国作家马克•吐温到某地的旅店投宿。别人早就告诉他此地的蚊子特别厉害，他在服务台登记的时候，一只蚊子正好飞过来。他对服务员说：“早听说此地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟然会预先来看看我的房间号码，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。结果这一夜他睡得非常好，因为服务员也记住了他的房间号码，认真地做好了所有该做的事。

1．根据意思，在文中找出相应的词语。(4 分)

(1)敬语，称宾客到来。 (　　　　)

(2)果然如此，指事物的发展变化跟预料的一样。(　　　　)

2．文中画横线的句子要表达的意思是(　　)(2 分)

A．此地的蚊子果然十分聪明。

B．此地的蚊子十分厉害，竟然会预先看客人房间的号码。

C．提醒服务员要预先把房间的蚊子驱除干净。

3．从马克•吐温的语言中，你体会到了什么？(2 分)

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十、习作。(30 分)

《汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险,你想去哪?又会发生怎样有趣的事情?请你发挥想象,写一个历险故事吧!题目自拟,400 字左右。

参考答案

一、计策　放肆　拳击　桅杆　瞄准　吓唬　咧嘴 引荐

二、 瞄（瞄准） 矛（矛盾） 钩（钩住） 讥（讥讽）

 欧（欧洲）喵（喵喵） 予（给予） 构（构件） 饥（讥饿） 鸥（海鸥）

三、Y　yù　言　六　誊　誊写　①　②

四、(1)示例：豆蔻年华 弱冠 古稀

而立 花甲

(2)            A

五、、1.孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。

2 你应该服气了。

3 任何东西都不能刺破的盾和任何东西都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。

4 ．课堂上， 到前面讲一个故事。 陈亮的嗓子有些嘶哑，但是他讲得很认真。同学们专心地听着，他刚讲完，老师 第一个鼓掌，同学们也跟着鼓掌，教室里爆发出 烈的掌声。

六、示例：写信并不落后，因为写信可以提升我们认字造句的能力，提高写作水平与表达能力，信件能长期保存，反复阅读，能给人带来快乐和美好的回忆。

七、.(1)吾盾之坚,物莫能陷也　吾矛之利,于物无不陷也　以子之矛陷子之盾,何如

(3)            期颐　豆蔻年华

八、1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。　2.B

3.心理、动作　恐惧心理和危险处境

4.(1)√　(2)✕

九、1.(1)光临　(2)果不其然　 2.C

3 ．我体会到了马克•吐温的机智幽默。

十、提示:本次习作属于想象作文,同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历,注意把历险的经过写具体,把感受写清楚。