小学美术10.民间面塑优质ppt课件

课题

课题名：民间面塑

教学目标

1. 知识与技能：了解民间面塑的起源文化，以及不同地区面塑形象生动、夸张变形、色彩艳丽的造型风格。掌握面塑的基本制作方法，在设计制作中体现出具有民间气息的面塑。

2.过程与方法：在欣赏感受、观察对比和动手操作中丰富学生对面塑的视觉、触觉体验。在集体探究过程中，了解设计制作的方法，启发学生进行设计创作。

3.情感态度价值观：感受民间面塑的独特美感，培养学生热爱民间美术的情感和进行设计表现的兴趣。

教学重点

重点：运用夸张变形、色彩艳丽的面塑方法设计具有民间气息的动物形象和其他形象。 

教学难点

难点：学会怎么去运用工具制作具有民间面塑特点的形象。

教学准备

教师准备：课件、面塑面粉、梳子、剪刀、切刀、镊子等。

学生准备：面塑面粉或彩泥、梳子、剪刀、切刀、笔等。

教学过程

一、导入新课

播放课件2-5页，有各种没有颜色得动物形象、八仙过海、章鱼等，让同学们初步感受面塑的魅力，激发学生的学习兴趣，提问同学们知道刚刚欣赏的作品是什么吗？面塑：指用面粉或糯米粉加彩后，捏塑成各种形象的民间手工艺。俗称面人、面羊、面花、年馍、花馍、羊羔馍、花馒头等导入新课并板书课题《民间面塑》。  

二、教授新课

1. 同学们知道面塑的起源起源于汉代，距今有两千年的历史欣赏两幅作品。
2. 看了上面的作品思考一下，如果我们在制作民间面塑的时候会用到什么材料呢？师：面粉、糯米粉、加水做成团形，如果我们制作时还可以采用“彩泥”“橡皮泥”都是可以的，但注意这些材料制作出来是不能食用的。

3.请同学们下面面塑作品，思考一下民间面塑有哪些独特的美？师：夸张变形（线条简洁、形象夸张，采用了夸张的手法表现作品）、色彩鲜艳（主要用：红、黄、蓝、绿、橙、粉、黑等颜色）、装饰精美、寓意吉祥（主要用于岁时、仪礼等民俗节日中喜庆、祭祀、馈赠、祈祷以及装饰等方面），面塑的动物形象与生活中的动物形象一样吗？什么地方不同？

4.面塑老虎的制作方法：压、搓、刻、贴、除了以上方法还会采用：揉、捏、滚、碾、切等方法，请同学观察思考，哪些工具可以表现出特殊的造型效果？师：

梳子、剪刀、切刀、镊子、笔等。

三、艺术实践

试着做一件具有。2、造型大胆，色彩鲜艳或挑选自己喜欢的颜色，有自己的想法。民间气息的动物面塑或泥塑作品，要求：1、可以独立完成或者小组合作完成

四、展示评价

我知道了民间面塑的艺术特点。请大家展示自己的作品，并说明自己的想法。看谁创作的作品形象生动并富有民间气息？自评：同学们分别展示自己的作品，并介绍自己作品的形状、颜色、寓意等。互评：说一说谁的作品形象生动并富有民间气息？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。

课后作业

采用黏土橡皮泥等物品设计一个自己喜欢的动物形象

板书设计

民间面塑

民间面塑的特点：夸张变形

色彩鲜艳

装饰精美

寓意吉祥

老虎的制作方法：压、搓、刻、粘、整理完成。

艺术实践：

展示评价：

教学反思

1. 三年级的学生对我国民间美术并不太熟悉，加之动手能力较弱，所以，教师要做详实而感性的讲解和示范，教学中可以运用赏析法、观察探究法、示范讲解法、实践操作法等进行教学。
2. 学生年龄小，动手能力有限。教师有针对性的指导，学生进行民间面塑形象的设计和制作。