初中数学9.1.2 不等式的性质教案设计

这是一份初中数学9.1.2 不等式的性质教案设计，共3页。教案主要包含了自主学习，合作探究，巩固运用，达标检测等内容，欢迎下载使用。
1、理解不等式的性质，掌握不等式的解法。
2、在做题的过程中渗透数形结合的思想。
学习重点：不等式的性质和解法。
学习难点：不等号方向的确定。
学习过程：
一、自主学习
1、等式的基本性质有哪些？
不等式又有哪些基本性质？
二、合作探究：
1、用 > 或 < 符号填空,并仔细观察，你发现了什么规律
（1) 5>3 , 5+2 3+2, 5-2 3-2
（2) -12, 6×5 2×5, 6÷2 2÷2
（4) -250； (4)-4 x ≥3.
四、达标检测
1、解不等式，并在数轴上表示解集：
（1）x+5 < -1 （2）4x>3x-5
2、用不等式表示下列语句并写出解集：
（1）x与3的和不小于6； （2）y与1的差不大于0。