2020-2021学年10 我们所了解的环境污染获奖教学ppt课件

课题

我们所了解的环境污染

教学目标

一、增强环保意识，践行环保行为。

二、能够正确认识塑料制品，知道如何避免产生白色污染。

三、辨证认识塑料制品的功能和危害，避免白色污染。

教学重点

引导学生认识到环境污染产生的原因、危害，寻求解决的办法。

教学难点

了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，水污染等树立环保意识。

教学准备

教师准备：课件、课本、等

学生准备：课本、等

教学过程

一、新课导入

课件展示部分塑料制品的图片，请同学们说一说在我们的日常生活中还有哪些常见的塑料制品；引导学生认识到吃穿玩乐，学习家用，到处都有塑料的身影，它应用广泛，与我们的生活息息相关。

二、新知探究

（一）、塑料制品的利与弊

1、通过调查，说一说人们为什么会选择塑料制品？塑料制品又有哪些性能和特点？随后教师总结让学生了解塑料制品给人类带来许多方便，作出许多贡献。

2、请同学们自主阅读教材《塑料袋漂流记》，结合文章以及自己的生活经验说说这些“没有家”的塑料制品又给我们的生活带来了哪些困扰，让同学们认识到白色垃圾对于土地、动物以及人们的身体都有很大的影响。

的确，塑料制品有很多的优点，给人们的生产、生活带来了很多的便利，但是它却也影响环境的美观、造成动物的死亡甚至对肝脏、肾脏人体重要部位造成危害。现在很多国家都在为减少塑料的使用而努力。我们也必须合理的、有节制的使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。

（二）、我们的好方法

1、课件出示教材填空，请同学们与同桌进行思考合作，想一想如果塑料制品在我们的生活中消失会给我们的日常活动带来怎样的影响；随后教师引导学生认识到虽然塑料制品的危害大，但是我们也无法离开它，要合理、有节制的使用塑料制品。

2、课件展示部分塑料制品的替代品，让学生了解到这些替代品的推广可以有效减少“白色污染”；请同学们分组讨论思考在生活中还会有哪些塑料制品的替代品，制定一个“减塑方案”与班级同学分享。

很多人都在努力减少白色污染的产生，我们作为小学生，也可以为减少白色污染作出贡献。白色污染问题已经成为一个迫在眉睫的问题，需要我们每个人去努力，我们可以把刚刚拟定好的“减塑方案”应用到实践当中并推广到各班级，让我们的学校减少“白色污染”！

（三）、农药污染就在身边

1、请各小组派一名代表展示在课前完成的《身边xx污染小调查》，通过各组展示的调查引导学生明白我们生活的环境中除了“白色污染”还有大气污染、噪声污染等等，这些污染直接影响人们的生活。

2、播放课件并出示教材资料，让学生认识到农药污染会直接影响大气、土壤、水体、农作物等，感受农药污染的严重性。

其实，产生农药污染的主要原因就是没有科学的使用农药。不过可喜的是，近些年来，国家政府和农民都认识到农药对环境的污染，因此，大家都很重视农药污染这个问题。现在生态农业在很多地方已经兴起，相信在不久的将来，我们的环境将会越变越好！

（四）、我们的生态农业

1、请同学们在组内讨论要怎样减少农业污染并提出合理化的建议；课件展示教材“稻花香里闻蛙声”，感受生态农业对环境的作用。

生态农业在很多地方已经兴起，我们的很多新科技也得到了广泛的应用，相信我们未来的生态环境会越来越好！做好对污染的预防和治理，才能有我们的绿水青山，这片绿水青山才是最宝贵的财富，才是我们的金山银山。

三、巩固提升

环保大行动：保护环境不仅是国家的事情，也是我们每位公民的责任。请你想一想，写一写，说一说，在今后的生活中，你将会怎样保护环境。

四、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，我们初步认识到了白色污染、农药污染、大气污染以及噪声污染产生的原因，带来的危害，以及解决的措施。认识到了环境保护的重要性，明白只有我们每个人都行动起来，保护环境，才能迎来绿水青山，碧水蓝天。 

课后作业

我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。与父母商议，拟定一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。

板书设计

我们所了解的环境污染

                塑料制品的利与弊

                我们的好方法

                农药污染就在身边

                我们的生态农业

教学反思