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    4.3.2发生在肺内的气体交换课件2021--2022学年人教版初中生物七年级下册
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    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换教学演示课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换教学演示课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,呼吸道,支气管,观看微课回答问题,肺与外界的气体交换,肺的结构,呼吸肌,肋间肌,胸腔扩大,胸腔缩小等内容,欢迎下载使用。

    1、肺与外界的气体交换是怎样进行的?2、肺泡与血液的气体交换是怎样进行的?
    肺是人体进行气体交换的场所
    清洁、温暖、湿润空气。
    气体交换的场所呼吸系统的主要器官
    肺及肺与外界进行气体交换活动的相关结构?肺是如何与外界的气体进行交换的?呼吸运动的原理?
    肺位于胸廓内,胸廓是由肋骨、胸骨、脊椎围成的圆锥形骨骼支架
    呼吸肌是指参与呼吸的肌肉,人体的呼吸肌主要有肋间肌和膈肌。
    肋间肌:指位于肋骨之间的肌肉,根据位置可分为肋间内肌和肋间外肌,平静状态下,主要是肋间外肌参与呼吸运动。
    膈肌:也称膈,是位于胸腔底部(即腹腔顶部)的一层厚厚的膜,是将胸腔和腹腔分开的结构,主要由肌肉组织构成,可以收缩和舒张。
    坐直身体,双手按在胸廓两侧,深吸气,深呼气,感受胸廓的变化。
    呼吸时,膈肌的运动与胸廓的变化
    装置中玻璃罩模拟胸廓,玻璃管模拟气管、支气管,气球模拟肺,橡皮膜模拟膈。
    上推橡皮膜:橡皮膜向上运动,模拟膈肌的舒张,膈顶部回升,胸廓上下径缩小,气球变瘪即肺收缩,肺内气体排出,表示呼气。
    放松橡皮膜:橡皮膜向下回到原位,模拟膈肌的收缩,膈顶部下降,胸廓上下径增大,气球鼓起来即肺扩张,外界气体进入肺,表示吸气。
    吸气:肋间肌、膈肌收缩→胸廓增大→肺扩张→肺内气压小于外界气压→外界空气经过呼吸道进入肺
    呼气:肋间肌、膈肌收缩→胸廓增大→肺扩张→肺内气压小于外界气压→外界空气经过呼吸道进入肺
    肺泡进行气体交换的结构特点?肺泡与血液进行气体交换的过程?如何测定肺活量?
    人体呼出的气体和环境中的气体相比: ________含量增加 ________含量下降
    呼吸过程发生了气体交换
    气管分支形成左右支气管,支气管在肺里经过多次分支后,在最细的支气管分支末端形成肺泡,肺泡是肺与血液进行气体交换的基本结构。
    1.肺泡数量多,体积小,与空气接触面积大。2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。3.肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成,有利于进行气体交换。
    当吸入的空气进入肺泡时,肺泡就鼓了起来,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡(如图所示),然后随着呼气的过程排出体外。
    血液与组织细胞的气体交换
    进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的线粒体被用于呼吸作用,释放能量供给人体进行的各项生命活动。
    肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
    1.肺泡位于(  )。A.气管周围 B.支气管的末端 C.肺的底部 D.毛细血管的末端
    2.人呼吸时,呼出的气体成分与吸入的气体成分相比(  )。A.水蒸气和二氧化碳均减少 B.全部是二氧化碳C.氧气和二氧化碳均增多 D.二氧化碳增多、氧气减少
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