统编版语文五年级上册第一单元训练提升 课件（4份打包）

这是一份统编版语文五年级上册第一单元训练提升 课件（4份打包），文件包含1白鹭pptx、2落花生pptx、3桂花雨pptx、4珍珠鸟pptx等4份课件配套教学资源，其中PPT共46页， 欢迎下载使用。

4*　珍珠鸟1.用“√”给加点字选择正确的读音。 √√√√√√2.读句子,写出加点词语的反义词。(1)那是小鸟舒适又温暖的巢。( 寒冷 )(2)我们就这样一点点熟悉了。( 陌生 )(3)它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。( 困难 )3.词语综合运用。小家伙神气十足地站在书架上。句中“神气十足”的意思是　 　,形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子它的近义词是:　神气活现　。我还能写出含有“神”字的四字词语:　精神抖擞　、　全神贯注　。 4.写出下列句子运用的修辞手法。(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(　比喻　)(2)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(　排比　)(3)天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。(　拟人　)5.根据课文内容填空。《珍珠鸟》是按照“我”和珍珠鸟从相识、　熟悉　、亲近,到　相互信赖　的关系变化顺序进行描述的。6.珍珠鸟在“我”的肩上睡着了,就像一幅画。用一个词语作为这幅画的标题,最恰当的是(　B　)A.依赖　 B.信赖　 C.诚信鸟儿(节选)傍晚,我常站在阳台上,看着太阳一点一点地沉下,看着远处的鸟儿匆匆地赶往回家的路程。眼睛远眺之处是由远及近的鸟儿。远处的鸟儿扇动着双翼,近了,鸟儿便最大地张着双翼,任身子在气流中滑行,再近了,便是一个优雅的弧形身影,翼微微收缩,又近了,蓦地收起羽翼,戛然而止的身子已稳稳地站在了枝头上或是巢沿上。拍几下双翼,有时还侧头与林中的鸟们言语起来,似乎交流着一天的旅游心得。1.文中的“优雅”一词可以用(　B　)代替。A.优秀　 B.优美　 C.高雅　 D.文雅2.作者站在阳台上看鸟儿归巢的观察顺序是　由远及近　。3.作者为什么能把鸟儿归巢的动作描写得那样细致呢?因为作者是常常在阳台上看归鸟的。4.文中的画线句子运用了　拟人　的修辞手法,我还能仿写一句:　鸟儿在枝头上唱着快乐的歌。