小学美术人美版二年级上册12.好吃的水果教学课件ppt

课题

《好吃的水果》

教学目标

一、了解水果不同的颜色、外形特点，能够运用夸张的手法表现出吃水果时的动态和表情。

二、能大胆作画，抓住水果的主要特征或借助人物夸张的表情动作，来创作好吃的水果。  

教学重点

了解各种水果的特征，画出吃水果的样子和场面。

教学难点

如何画出夸张的动作与表情，创造出生动的画面。

教学准备

教师准备： 课件、水果实物、等

学生准备：记号笔、油画棒、油性彩笔、牛皮纸等

教学过程

一、情境引入

老师带来一个百宝箱，谁愿意来当小小表演家把你看到的大胆的表演出来？同学们要是都猜到了，百宝箱里面的东西就送给谁。

（通过学生的表演激发学生的兴趣，从而引入今天的主角“水果”）

二、新知探究

（一）欣赏水果

小朋友都喜欢吃水果，那我们一起来看一看你们都认识它们的名字?

（通过在观看中快乐、自由的气氛，并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。）

（二）说说你看到的水果形状、颜色、特点、味道。

师:现在请同学们看说一说水果宝宝们的形状？

（让学生归类水果的形状，将水果的形状简单化。并且通过在黑板上的形状转换成水果让学生更加形象记忆）

（三）了解水果的寓意出示水果

不同的水果有不同的寓意，你知道哪些水果的寓意？

学生回答后再揭晓答案：桃-吉祥长寿、苹果-平平安安、橙子-心想事成、火龙果-红红火火、柚子-团团圆圆、柿子-事事如意、石榴-儿孙满堂、芒果-光芒万丈、金桔-吉祥招财、榴莲-流连忘返、甘蔗-节节高升、香蕉-招财进宝、葡萄-硕果累累、西瓜-多子多福、哈密瓜-甜蜜生活

（四）吃水果表情

苹果怎么啦？哪个小朋友吃苹果的动作最形象？第二个小朋友形象、第三个小朋友很夸

夸张表现手法：张夸张局部、细节夸张、动作夸张

欣赏吃水果是的有趣动作和表情

（五）学生作品展示

（六）艺术实践

画出你吃水果的场面。

注意表现有人的水果和夸张的人物表情。

（七）展示评价

哪一张画里的水果看上去最好吃？为什么？

你最喜欢那一张画？这张画有哪些画的好的地方？你能详细说说嘛？

教师鼓励学生完整回答，并说出喜欢的地方，多多称赞同学的画作。

三、课堂总结：

通过本节课学习同学们认识了更多水果，了解了水果的寓意，对比水果外形区分相同于不同，感悟了吃水果的表情与夸张的表现手法，能创作出不同的作品。

课后作业

作业：

看看想想，自己最爱吃的水果是什么样的，把它们表现出来。

板书设计

12.好吃的水果

桃-吉祥长寿、苹果-平平安安、橙子-心想事成等

夸张表现手法：张夸张局部、细节夸张、动作夸张

教学反思

通过这节课的学习让孩子们知道吃水果是一件生活中的小事情，但是在我们的笔下它是这样的生动，让孩子们知道细心观察生活，善于捕捉精彩的场面，体验生活的乐趣！