人美版二年级上册18.节日的装饰教学课件ppt

课题

《节日的装饰》

教学目标

一、知识目标：通过学习，了解运用美术方法，可以将我们的生活装扮得更美。

二、能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受。

三、情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感。

教学重点

认识各地区不同的节日有不同的装饰，初步了解节日装饰的色彩、造型特点。

教学难点

学习描绘节日装饰的造型、色彩。

教学准备

教师准备：课件、范画、彩笔等

学生准备：教材、彩笔、画纸等

教学过程

一、情境引入

看图猜节日

问：认真观看图片是哪个节日？你是怎么知道的？

今天我们就来学习第18课 节日的装饰

二、新知探究

（一）说一说节日里什么最吸引你？

板书：活动、环境、服饰

说一说，节日里的服饰在色彩上与平时有什么不同？（出示图片）

为什么节日里的服装都爱使用红色？红色可以传达什么样的心情呢？

红色代表着吉祥、喜庆、火热、幸福、豪放、斗志、革命、轰轰烈烈、激情澎湃等。

（二）欣赏评述

出示：节日里的天安门广场、踩高跷、彩龙船、节日的街头花坛、儿童动漫节表演

小组说一说这些节日的装饰通过哪些地方看出来的？

再次强调通过：活动、环境、服饰

（三）学生作品展示

（四）艺术实践

凭记忆把人们装点节日的喜庆场面画下来。构图要饱满、色彩鲜艳，表现的节日的装饰。

（五）展示评价

教师引导学生互相参观、欣赏其他小组的作品，进行评价。

三、课堂总结：

通过本节课学习同学们加深了对各个节日的认识与了解，通过观看图片分析能说出节日的装饰是通过活动、环境、服饰才能体现节日的，欣赏分析后能根据作品说出绘画方法，能进行节日的简单创作。

课后作业

作业：

今天我们学习了节日的装饰，同学们课后查找更多关于节日的故事吧！

板书设计

18.节日的装饰

国庆节、春节、中秋节、儿童节

表现节日要通过：活动、环境、服饰

教学反思

通过本课学习可以认识到，在各种节日庆典中，人们会举行多种多样的庆祝活动。为了表达喜悦的心情、烘托节日的气氛，不同地区的人们会运用不同的方式装扮节日。让学生通过欣赏，初步感受到了:在不同节日、不同地区，有多样的节日活动和丰富的节日装饰。节日的装饰不仅美化了生活，更能给节日增添欢乐喜庆的气氛。