西师大版三年级下册第四单元 旋转、平移和轴对称初步认识轴对称图形教案

 初步认识轴对称图形

【教学内容】 西师版小学数学三年级下册第73、74页例1、例2、例3。

【教学目标】 

1、结合实例，感受轴对称现象。

2、通过观察、操作，初步认识轴对称图形。

3、在一系列活动中，感受数学中的美，提高审美能力。

【教学重难点】初步认识轴对称图形。

【教具、学具准备】 纸片，剪刀，课件等。

【教学过程】

一、创设情景，故事导入

活动一：猜一猜

 师：在美丽的大森林里，蝴蝶家族正在开展舞会，比一比谁的舞姿最美。所有的蝴蝶都在欢快的飞舞着，但是呀，其中有一只调皮的蝴蝶，把自己的另一边藏起来了，你能猜一猜它的另一边是哪一个吗？

总结：像蝴蝶这样两边一模一样的，我们就说它是对称的。

二、初步认识轴对称图形

活动二：看一看（教学例1）

课件出示例1，观察这些物体，你发现了什么？

总结：这些物体对折后两边能完全重合，它们都是对称的。

活动三：想一想（教学例2）

课件出示平面图形，观察这些图形，说一说自己有什么发现？

学生小组讨论，再集体汇报。

总结：这些图形都可以用对折的方法分成两部分，对折后的两部分能完全重合，它们是对称的。

  活动四：折一折（教学例3）

     小组内拿出纸片折一折，并说一说自己的发现。

     总结：沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。

三、课堂活动，巩固新知

 活动五：剪一剪（教材74页课堂活动第3题。）

   沿虚线对折，剪下图形并打开，看看是什么图形。

 活动六：试一试（教材75页第1题。）

  下面哪些图形是轴对称图形？

四、课堂小结

通过这节课的学习，你学到了什么？

【板书设计】

认识轴对称图形

对称轴

   轴对称图形：对折后折痕两边的部分完全重合。