部编版四年级上册第五单元作文指导

部编版四年级上册 第五单元作文指导生活万花筒拨云见日第一步：审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。第二步：选材选择一件印象最深的事来写。可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……发散思维，勾画出自己的习作导图吧。三、表达1. 在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。2. 在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。3. 我们在写事的过程中，一定要认真观察，观察的时候既要调动视觉还要调动听觉、嗅觉、触觉等，必要时还要展开想象与联想，认真观察对于写好作文有着重要的作用。优秀例文爷爷戒烟了“你到底戒还是不戒……”（分析：声音式开头，点明人物特点。）瞧！又来了。爷爷屡教不改，不戒烟，奶奶又训他了。随之这场家庭风波也开始了。奶奶先是夺过爷爷手中的烟，紧接着对爷爷发动“攻击”。爷爷像一句也没听见似的，坐在沙发上一声不吭，奶奶的一枚枚“炸弹”（分析：比喻新颖生动。）在爷爷身上一点作用也没起。奶奶马上改变了策略，一把鼻涕一把眼泪地诉说着：平时跟她一起跳广场舞的老张的儿子才40岁就得了肺癌，还有小王……一连串的故事足以让人掉泪。爷爷好像有点招架不住，站起来就要走。“想一走了之？门都没有！”奶奶看爷爷要走，便迅速跑到门口，“如果你今天不投降，就别想走！”“闪开，你不要逼人太甚！” （分析：人物语言符合人物特点。）两人互不相让，几乎要动起手来。我想：这下该我出场了吧！我冲到爷爷奶奶中间，大声喊道：“住手，这么大的人还要打架，你们是怎样教育我的？”爷爷听了，便坐在沙发上生闷气，奶奶转身坐在后面的椅子上直哭。（分析：写出爷爷奶奶的真实反映。）我一本正经地“教训”起爷爷来：“爷爷，你看你，你怎么不理解奶奶的好心呢？再说了，吸烟对你有什么好处？”爷爷听后，惭愧地低下了头，并对我说道：“我孙子教训得是，是爷爷不对，爷爷向你保证，以后再也不抽烟了，不然咱们拉钩怎么样？”“好，拉钩上吊，一百年不许变！” 哈哈哈哈……奶奶破涕为笑。人鸡大战因为奶奶家马上要拆迁了，所以这个暑假里，我去了奶奶家。其中一件事，回味起来，还真的蛮有趣的。 （分析：开门见山，引出下文。）那天，我发现奶奶家的角落里有个干草窝，干草窝边站着一只大公鸡。这只公鸡又大又壮，鲜红的鸡冠在微风中轻轻抖动，小小的棕灰色眼睛半眯着，透出一种王者气概。发亮土黄的羽毛盖在身上，乌黑油亮的翎毛上压着两根白羽，似终年不化的积雪。黑得发绿的尾毛垂在屁股上，两只金黄金黄的脚爪微微弯曲，紧紧抓着石头。（分析：抓住公鸡特点，描写传神。）它昂头挺胸，一副爱理不理的傲慢姿态。我挥挥手，“呦儿，呦儿”地叫着。要是普通的鸡早吓跑了，但这只鸡王却似乎觉得我对它没威胁，反而气势汹汹地跳下石堆来啄我，我没防备，居然被他啄了一口。我吓得抱头鼠窜，大叫着：“救命啊！鸡抓人啦 ！”一直跑到小河边，那只鸡才罢休。过了一会儿，我又返回到干草窝前时，只见大公鸡还在睡觉呢，我蹑手蹑脚地走上前，“哟儿，哟儿！”地轻唤了几声。（分析：动作体现人物心理。）大公鸡醒了，它用一种得意洋洋地目光看着我，好像在嘲笑我自不量力。我向前走了几步，居高临下地瞪着公鸡。我想我那时的眼睛一定很难看，一定像极了金鱼的“水泡眼”。鸡王也许从我又大又圆的眼睛中看出了挑战的意思吧，它一下子跳下了窝，但并没有来啄我，而是“喔喔喔”的叫着。 叫了几声后，它又扭着滚圆滚圆的屁股来啄我，我装作吓坏了，跑向小河。在路过那边的一个坑时，我没有绕过去，而是直接跳过去。我的动作十分自然，公鸡没有提高警惕，继续高叫着冲来。等它发现坑时，离坑只有几厘米的距离，它刹不住“车”，脚一滑，摔进了“泥潭”。我笑着立在一边。公鸡好不容易才爬出坑，我看见，它已成了一只名符其实的黑鸡，黄色的羽毛黑糊糊的，被泥沾在一起，打了结。鸡王的威风被刚刚的一跤摔下去了，士气也减了一大半，它抖了抖身上的泥水，“咯咯喔，咯咯喔”的从嘴里吐出一节奇怪的声音，拖着还滴着稀泥的身子走了。“跟我比，你还嫩着哩。”我笑嘻嘻地想。（分析：加入人物心理描写。）可我并不准备就这样结束，我又悄悄溜到它身后，趁它不注意，偷偷地拾起一块不大不小的碎砖头向“泥鸡”扔去。可惜，扔得不太准，只擦破了点鸡皮，“泥鸡”愤怒地转过头来，盯着我，看得出来它生气了。不过我才不管“泥鸡”生不生气呢！我向它吐了吐舌头，又做了个鬼脸，溜之大吉。（分析：结尾令人捧腹。）日积月累好段积累：我心里很不服气，看见正好有一位叔叔路过，就赶紧对那叔叔笑眯眯地说：“叔叔， 请问要不要买一份《现代快报》？”那叔叔疑惑地看着我，不过还是点了点头，这时的我，心里别提有多高兴，当那位叔叔从口袋里掏出不起眼的三角钱时，我兴奋地快要发疯，当那三角钱落在我的手心里时，我的心情可是用语言表达不出来的。接着又有一位老奶奶向我走来，我微笑着问她需不需要买报，可奶奶摇摇头表示不要。唉，真倒霉！不过我知道有很多人在家里已订过报纸了，不买我的报也是很正常的，我暗地里鼓励自己：不能因一人不买报而失去信心，不能守株待兔。可我忘了我不会游泳，我一进入水里就觉得头重脚轻，手脚不听使唤，整个人都往下沉，咕噜咕噜喝了好多水，我慌了，开始手脚并用乱滑，想自己爬上去，可身子还是往下沉。放学回家，我把这件事告诉了爸爸，没想到爸爸却发火了：“你懂不懂礼貌？你这是不尊重老师的行为。”我解释说：“老师说过，没有人是十全十美的，谁要是有了错，大家应该帮助他（她）改正。”这下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓门对我说：“你还嘴硬？你作为学生，在老师上课时乱提意见，这还了得？”“这是您的看法，我们老师可从没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地嘀咕了一句。谁知还是被爸爸听见了，爸爸更加严厉地斥责了我，我委屈极了。