部编版二年级上册第四单元作文指导

部编版二年级上册 第四单元写话指导学写留言条拨云见日在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张字条给他。这张字条就叫留言条。观察书中的留言条，我们可以知道：写留言条的第一步，要写留给谁——注意称谓顶格写；第二步，要写有什么事——这是正文，注意另起一行空两格写，写清具体的事情；第三步，要写清楚是谁在什么时间写的。留言条小儿歌：称呼顶格加冒号，下排正文空两格。署名写在右下方，日期写在署名下。参考提纲称呼署名日期正文（事情）妈妈：我去小依家玩了，一会儿就回来，您不用担心我。 您的儿子：艾克 10月6日优秀例文老师：【称呼：首先，写字条是留给谁的，顶格写，再加冒号，表示有话要说。】我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了，请您查收！【正文：另起一行，空两格，写要告诉对方什么事情，内容要简单，明了，有礼貌。 】 明明【再另起一行，在右下角写上留字条人的姓名。】 2019年10月6日【最后，在署名的下方写上留字条的日期。】 小芳：【称呼：首先，写字条是留给谁的，顶格写，再加冒号，表示有话要说。】明天九点学校有书法小组活动，请你准时参加【正文：另起一行，空两格，写要告诉对方什么事情，内容要简单，明了，有礼貌。 】 明明【再另起一行，在右下角写上留字条人的姓名。】 2019年10月6日【最后，在署名的下方写上留字条的日期。】 补充练习：1.你给警察叔叔写留言条，谢谢他帮你找到了丢掉的钱。2．替小红的爸爸给小红写留言条，告诉小红放学后他来接小红。