2022年人教版七年级上册知识点2 地球的运动
展开七年级上册图文结合知识归纳（干货）2——地球的运动
常见类型题（一）地球的运动特点及产生的现象
解决方法：学生需要分清地球自转和公转产生的地理现象，以及学会辨别生活中出现的一些自然现象是由什么运动引起的。
具体方法1：地球的自转和公转的比较
| 自 转 | 公 转 |
定义 | 地球绕地轴的运动 | 地球绕太阳的运动 |
方向 | 自西向东 | |
周期 | 24小时或一天 | 一年 |
产生现象 | 昼夜更替、时间差异（东早西晚） | 四季的变化、昼夜长短变化、五带的划分 |
地球自转的方向：地球自转的方向是自西向东，从北极上空看，地球自转方向按逆时针旋转；从南极上空看，地球的自转方向按顺时针旋转。记忆：“北逆南顺”
具体方法2：
辨别生活中常见的自然现象
地球的自转产生的现象：（1）太阳“东升西落”/日月星辰每天绕地球东升西落。
（2）A地比B地先看到日出（时间差异）
地球的公转产生的现象：（1）我国大部分地区四季分明（2）一年中正午时刻竹竿影子长度不同
（2）极地地区有极昼极夜现象 （4）天安门广场升旗的时间冬季比夏季晚（涉及到了四季，所以是公转）
例、
答案：D
常见类型题（二）地球公转产生的地理现象
解决方法：该部分一直都是难点，主要考察的部分有：地球公转对应的二分二至日；昼夜长短的变化；太阳直射点的移动；五带的划分。
具体方法1：地球公转示意图的掌握
节气 | 日期 | 太阳直射点位置 | 北半球昼夜情况 | 北半球四季划分（月份） |
春分 | 3月21日前后 | 赤道 | 昼夜平分 | 春季（3、4、5月） |
夏至 | 6月22日前后 | 北回归线 | 昼最长，夜最短（北极圈出现极昼） | 夏季（6、7、8月） |
秋分 | 9月23日前后[来源:Z*xx*k.Com] | 赤道 | 昼夜平分 | 秋季（9、10、11月） |
冬至[ | 12月22日前后 | 南回归线 | 昼最短，夜最长（北极圈出现极夜） | 冬季（12、1、2月） |
例1、
答案：B；D
例2、
答案：（1）自西向东；黑夜 （2）夏至；极昼 （3）B （4）D（昼夜交替是自转产生的）
常见类型题（三）太阳直射点的移动
解决方法：了解此图的原理，清楚太阳直射点是怎么移动的。太阳直射点轨迹如果与纬线相交于一点或两点，说明该纬度地区一年中受到太阳直射一次（例如南北回归线）或两次（例如赤道）。 太阳直射点的移动示意图
常见类型题（四）五带的划分
解决方法：1.我们需要识记五个温度带的纬度范围（要与低中高纬度区分，学生最容易弄混）2.明确各个温度带一年中是否受到太阳直射或出现极昼极夜现象3.了解各温度带的气候特征，还需要知道我国大部分处于北温带。
五带 | 纬度范围 | 有无极昼、极夜 | 有无阳光直射 | 气候特征 |
北寒带 | 66．5°N～90°N | 有 | 无 | 终年寒冷 |
北温带 | 23．5°N～66．5°N | 无 | 无 | 四季分明 |
热带 | 23．5°S～23．5°N | 无 | 有 | 终年炎热 |
南温带 | 23．5°S～66．5°S | 无 | 无 | 四季分明 |
南寒带 | 66．5°S～90°S | 有 | 无 | 终年寒冷 |
例、
答案：①—D ②—B ③—C ④—A
其他知识点：
正午太阳高度（太阳光线与地平面的夹角）与物影长度的关系：正午时，太阳高度由直射点向南北两侧逐渐降低。正午物影（即物体的影子）在直射点处最短，由直射点向南北两侧逐渐变长。
例、
