五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷加答案（培优）

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五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（   ）既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。A.家庭B.班级C.学校D.社会2.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（   ）。A.一个词、一句话B.一栋宅院C.一个故事D.一段记忆3.家人之间产生小矛盾时，我们的做法错误的是（   ）。A.主动增进相互的了解与理解B.主动化解矛盾C.需要感性面对D.主动与家人交流4.（    ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。A.文化B.家风C.亲情5.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、（    ）、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入在我们的血脉中，成为中华民族生生不息的重要精神力量。A.勤俭持家B.奢侈浪费C.适度浪费6.我们还是小学生，在家庭中，父母的人生经历、生活经验比我们丰富，会导致我们在产生很多方面的不同。你通过学习第一课内容后，你认识到的不同有（   ）。①生活态度②兴趣爱好③家的关爱④行为方式A.①③④     B.②③④     C.①②③     D.①②④7.我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，正确做法是（   ）。A.自己的事情自己做B.写作业边玩边写C.早上我赖会床再起来8.周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，被妈妈制止了。小雅关上电视拿起漫话书，妈妈又说，“不许看漫面，写作业去。”小雅的做法最恰当的是（    ）。A.放下漫面书，打开电脑玩游戏B.起身回房，关上房门，不理妈妈C.责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？”D.对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”9.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（   ）。A.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问，顺其自然发展10.今年春节恰逢新型冠状病毒传播，奶奶因为远在外地的爸妈没有回家过年而发脾气，你觉得该怎样做才好?（   ）A.打电话责备爸爸妈妈不孝B.带着奶奶去找他们C.多叫几个亲戚来陪奶奶D.安慰奶奶，多带她了解情况二.填空题(共10题，共38分)1.家风的载体很多，比如：（      ）、（      ）、（      ）等。2.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（      ），觉得我们不服（      ），不懂事。3.在长辈眼里，我们缺乏（      ）和（      ），永远是长不大的孩子。4.有时家庭发生变化,家庭成员的（      ）会让大家更容易适应这些变化。5.我们通过家风，向社会传递（      ），形成引领良好社会风气的家庭文明（      ）。6.父母对子女有（      ）的义务，子女对父母有（      ）的义务。7.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（      ）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（      ）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。8.父母对子女有（      ）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。9.（      ）与家人交流，能增进相互了解与理解。10.家人或严格地（      ）我们，或精心地（      ）我们，或（      ）地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。三.判断题(共10题，共20分)1.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。（   ）2.红红在家经常为奶奶捶背。（   ）3.课余，我们积极参加各类社会公益活动，例如为社区进行垃圾分类宣传等，收获良多，再累也值得。（    ）4.家人不同的关爱方式都能够让我们感受到他们的爱。（   ）5.弘扬和传承优秀家风，要从小事做起。（   ）6.优秀的家风影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（   ）7.我的爸爸妈妈什么事情都能替我做主，我最幸福了。（   ）8.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（   ）9.只有革命军人才会有良好的家风。（   ）10.家风家训对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。（   ）四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的        像阳光和火炉妈妈的爱是甜的        像鲜花妈妈的爱提清新的      像蜜糖妈妈的爱是宁静的      像森林中草地妈妈的爱是柔软的      像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的      像清风和细雨五.简答题(共5题，共30分)1.在生活中，并不是所有的要求父母都会满足我们，我们应该怎么做？2.请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决这个问题？3.我们与家人往往缺乏沟通，请你给父母写一张小纸条，说说你的心里话。4.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）5.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？六.辨析题(共1题，共10分)1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）七.材料题(共1题，共8分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。八.综合题(共2题，共18分)1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？2.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。（   ）我会和他们吵架，摔东西。（   ）站在对方的角度想一想。（   ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（   ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（   ）参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.A8.D9.D10.D二.填空题1.一个词；一句话；一个故事2.困惑；管教3.生活经验；社会阅历4.相互理解与帮助5.正能量；新风尚6.抚养教育；赡养扶助7.潜移默化；人格8.抚养教育9.主动10.要求；照顾；民主三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。2.示例：放假了，妈妈让我上美术班，我不想上，就和妈妈吵了几句。冷静下来，我发现，妈妈是为我好，我应该和妈妈平心静气的谈谈，告诉她，我不喜欢画画，我想学弹琴。3.示例：爸爸妈妈你们辛苦了，生活中出现的种种矛盾都是因为我们沟通不好造成的结果，以后我会将我的想法说出来和你们一起分享，相信，这样我的沟通方式会减少我们之间的矛盾，爸爸，妈妈，你们一定要相信我，我会成为一个很优秀的人的。4.妈妈勤劳，爸爸事业心强，爷爷热衷公益事业。5.①努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。②我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。③我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）六.辨析题1.小明的想法不对，父母这是为了小明的安全，才不让他一个人去的；当我们与家人之间发生不愉快时，我们首先应该冷静下来，换位思考；然后主动和父母道歉；或者可以冷静地和父母交流沟通，说明自己的理由，让父母考虑。七.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。八.综合题1.答：小雪家人意见不一致时，可以和父母一起讨论，一起商量，小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用，分别站在父母的立场，提出自己的建议，也可通过召开家庭民主生活会，和家人一起商量解决问题。2.（√）（   ）（√）（√）（√）