五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷含完整答案（夺冠系列）

这是一份五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷含完整答案（夺冠系列），共8页。

五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（    ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。A.家庭B.学校C.军队D.社区2.作为子女，下列做法错误的是（    ）。A.努力学习，掌握知识，练就本领B.好好学习，只需要管好自己，不需要做家务C.加强自身的品德修养，做到自立自强3.爷爷生病了，你应该怎么做（   ）。A.写完作业出去玩B.课余时间帮爸爸照顾爷爷C.置之不理4.优秀的家风不包括（   ）。A.做人要老实忠厚，所以被人欺负要忍着B.王勇爷爷说作为中国人要有家园精神，热爱祖国和人民C.尊老爱幼、勤俭持家是传统美德也是优秀家风5.为了更好地传承和弘扬优秀的家风家训，小可将家里的家风家训进行了汇总，其中蕴含邻里团结的中华民族传统美德的是（    ）。A.隔邻居，不隔心B.合理安排时间，就等于节约时间C.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话6.爸爸失业了，正确做法是 （   ）。A.感叹爸爸运气不好B.不再要零花钱C.每天愁眉不展D.陪爸爸喝酒打牌取乐7.家里的事，（   ），家庭生活会更和谐，更美满！A.同呼吸，共命运B.同学习，共成长C.同商议，共承担D.同荣辱，共进退8.你这样做是最棒的（   ）。A.春节爷爷奶奶来我家住，我很不习惯B.我会给远方打工的父母经常打电话C.埋怨经常加班的爸爸不陪我玩9.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（   ）。A.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问，顺其自然发展10.下列体现爱国主义情怀的诗句是（   ）。A.锄禾日当午   汗滴禾下土B.抬头望明月   低头思故乡C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二.填空题(共10题，共38分)1.每个人都可以成为优秀家风的（      ）。2.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的（      ）。3.主动与家人（      ），能增进相互的（      ）。4.家是我们（      ）的港湾、（      ）的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚养子女、交流情感、改善生活等多方面的责任，家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的需要，让我们感到（      ）。5.生活中，我们留心观察、（      ），尽力关心和帮助家人，让他们多一份（      ）和（      ），并与他们一起撑起我们的家。6.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是：留心看、（      ）、（      ）、（      ）。7.在生活中，我们可以通过（      ）、民主的方式营造我们的家园。8.优秀的家风体现在我们的（      ）中，了解家风、学习家风，才能更好的（      ）家风。9.在长辈的眼里，我们永远是（      ）的孩子。10.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族（      ）,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要（      ） 。三.判断题(共10题，共20分)1.为防止课余时间被玩手机占用，可制定一个作息时间表认真执行。（    ）2.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（   ）3.有同学认为家庭生活中一声关心的问候起不到任何作用。（   ）4.我们不需要了解长辈们的想法。（   ）5.我们与别人有不同的看法时，要坚持自己的观点，不需要考虑他人的建议。（   ）6.家人或严格要求我们，或精心照顾我们，或民主地与我们协商……各种不同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（    ）7.“大人的事，小孩不用管！”这个观点我不赞同。（   ）8.家人之间产生小矛盾时，我一定坚持自己的观点，决不妥协。（   ）9.高要求和常监督就是家长不爱我们的表现。（   ）10.弘扬和传承优秀家风，要从小事做起。（   ）四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的        像阳光和火炉妈妈的爱是甜的        像鲜花妈妈的爱提清新的      像蜜糖妈妈的爱是宁静的      像森林中草地妈妈的爱是柔软的      像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的      像清风和细雨五.简答题(共5题，共32分)1.我的发现：每个家庭都会有自己的家风，在日常生活中，长辈们把怎样的家风传给你了，想一想，把你的发现写下来，把好的家风分享给大家。①和家人就餐的时候：（      ）②与朋友相处的时候：（      ）2.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？3.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么？4.现在的你做些什么才是对家人最大的精神安慰？5.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？六.辨析题(共1题，共10分)1.周末，爸爸妈妈吃完饭，坐在沙发上准备看电视。爸爸想看足球比赛，妈妈想看电视剧，他们发生了争执，互不相让。爸爸认为世界杯是现场直播要第一时间收看，妈妈认为电视剧今晚大结局不能错过。这时，一旁的你该怎么办?七.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？八.综合题(共2题，共21分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？2.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.B9.D10.C二.填空题1.传播者2.民族之魂3.交流；了解与理解4.生活；情感；安全和幸福5.主动询问；轻松；宽慰6.细心听；用心讲；耐心说7.和谐8.行为规范；传承9.长不大10.传统美德；精神力量三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.勤俭节约，珍爱粮食；诚信，互助2.（1）会伤害自己和父母之间的感情，不利于家庭的和谐。（2）会导致矛盾一直无法得到有效解决而不断产生矛盾。3.优秀家风中蕴含的传统美德有尊老爱幼、勤俭持家，知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。这些传统美德已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里。成为中华民族生生不息的重要精神力量。4.①努力学习，掌握知识。②练就本领。③加强自身品德修养。④做到自立自强。5.示例：妈妈觉得我不像小时候那么温顺了，对她总是这不满意。觉得不顺眼，只要妈妈一开口，我就像个小刺猬似的。妈妈不明白以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？不知道该怎样对待我才好。六.辨析题1.（1）和爸爸妈妈一起讨论，一起商量（2）发挥好“润滑剂”的作用（3）和爸爸妈妈一起解决问题七.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。八.综合题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）2.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。