人教部编版七年级下册我与集体共成长评课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册我与集体共成长评课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了2我与集体共成长，学习目标，在共建中尽责，在担当中成长，谢谢大家等内容，欢迎下载使用。

1.如何在共建中尽责？2.如何在担当中成长？3.承担责任有什么意义？4.承担责任的具体做法？
七年级8班的班主任为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，发起了班徽设计活动，要求以小组为单位上交作品，“奥利给小组”展开了讨论。
你们决定吧，我先做会儿作业！
不关我事，我可不会参与。
我什么也不会，好像做不了什么。
我们组随便设计一个就行了。
反正班主任会自己决定用什么班徽
（1）他们小组成员是什么想法？（2）这些想法正确吗？为什么？（3）如果是你，你会积极参加吗？
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
班会课上，班主任要求大家对每个小组设计的班徽进行评比，这是“翱翔组”设计的班徽，你知道是什么寓意吗？
大大的圆表示我们是一个团结的集体。
蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋遨游。
彩虹代表五种精神：团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意我们气势如虹。
拳头代表我们班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表我们永远热情，齐心协力，创造辉煌。
(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
班徽评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？（2）你认为当选班长的重要标准是什么？
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？
如果小伟当选班长，很容易纵容班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
如果小东当选班长，能够积极协调解决矛盾，团结同学，促进美好班集体建设。
如果杭杭当选班长，只顾学习成绩好，对班级事务不闻不问，对建设美好班集体不利。
如果大帆当选班长，会形成关系帮派，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
(2)你认为选班长的重要标准是什么？
新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度；值日制度；奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。
③在集体中，共同商定集体的规则与制度内容，协商确定组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上达成共识。
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
④民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
“自治”精神的表现：书本79页
目标已定，制度完美，我们就可以？
⑤集体建设，共同创造良好的集体氛围。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④集体建设需要“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
笔记1、如何在共建中尽责？
“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。
在担当中学会成长成为集体的主人
不同意。①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。P80
球场上赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，小丽的班级还是输了……赛后，有一些言论“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”
思考：你觉得小丽班级球员赛后的心情如何？从中得到哪些启示？
思考：你认为小丽的班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
虽然输了比赛,但是赢得了尊严。因为球队有担当，已经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认可和尊重。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
笔记二、我们如何在担当中成长？（要求）
集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
材料分析：小良是七年级8班的班长，负责统筹班里的各项工作，每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你马上要上初二了，要把主要精力用在学习上,不要当班干部了，浪费那么多时间，有什么好处？而且严重影响学习！”小良听了爸爸的话又诧异、又委屈。
思考：你来分析小良承担责任的代价与回报？
①锻炼个人的意志品质、培养责任感、提高处理事务的能力；②如果合理安排好时间，则有利于促进学习，提高学习效率；③得到老师和同学的认可与尊重等······
①花费更多的时间、精力；甚至会耽误学习。②因为做的不好而受到批评……
人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，就不存在集体了。——苏霍姆林斯基　　自放弃其责任，则是自放弃所以为人之具也。——梁启超
笔记三：勇于承担责任的意义？
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。②在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会
（1）勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体的事情里。（2）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
笔记4.承担责任的具体做法？
1、总要求：自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理
2、具体内容（1）共同确定愿景和目标（2）共同商定集体的规则与制度：协商确定对组织领导者的品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参与集体规则的制定。（3）共同创造良好的集体氛围。
1、总要求：集体的建设需要每个人的智慧和力量
2、具体内容（1）从实际出发，各尽其能，发挥所长。（2）我们要捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉。（3）勇于担责 作用：个人成长；集体发展 做法：体现在实际行动中，落实于具体的事情里。主动作为，使集体活动得以有序开展。