初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长精品课件ppt

8.2  我与集体共成长

一、核心素养目标：

责任意识：培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。

健全人格：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。

法制观念：知道怎样才能做到与集体共成长；知道如何在担当中成长（要求）。

二、重点和难点：

教学重点：知道怎样才能做到与集体共成长。

教学难点：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。

三、教学准备：

教师：多媒体课件 

学生：课本

四、教学方法：

主要采取的教学方法：

1、复习导入法

2、合作探究法

3、引导启发法

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

（一）导入新课

复习导入：如何在共建中尽责？

（二）新课讲授

活动一：

探究：有的同学认为，在集体中,不是每个人都对集体负有责任,只有班干部有责任和义务。

提示：观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干部还是普通学生,都应以 主人翁 的责任感与姿态为班级和学校的发展贡献自己的一份力量。

总结：集体建设需要每个人的智慧和力量；集体事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。

活动二：七嘴八舌：我为集体做了什么？

提示：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

活动三：探究与分享：你如何看待下边观点？你认为七年级（3 )班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？

思考：你如何看待上述观点？

交流点拨：冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小 庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众 奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重， 更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。

思考：你认为七年级(3)班输了比赛丢了尊严还是赢得了尊严？

交流点拨：赢得了尊严。

总结：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

活动四：苏霍姆林斯基说：“ 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用， 正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而 没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”

梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”

学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有---------

交流点拨：如遵守学校纪律，按时上课，按时完成作业，积极参与学校举办的各项活动等等。

活动五：我为班级做贡献

（1）你有主动为班集体做贡献的想法吗？

（2）你有付出实际行动吗？

（3）给班级带来什么好处?

交流点拨：勇于担责，体现在实际行动中；落实于具体的事情里。

总结：如何在担当中成长（要求）？

（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。     

（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

（4）勇于担责 ，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

（5）学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；

学会参与、学会担当。P79-82

活动六：思考为什么佛祖不直接把真经给师徒四人?

提示：培养责任、磨砺意志等。

总结：承担责任的重要性（意义）？

①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；

③勇于担责，可以为自己赢得更多信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会。

（三）课堂小结

通过本节课的学习，我们知道我们知道集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。我们要集体的建设中承担一定的责任，共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，选择有责任心的领导者，发扬自治精神，共同创造良好的集体氛围。同时我们要在担当中成长，为集体出力，各尽其能，发挥所长，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，学会参与，学会担当。

（四）当堂检测

1.集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。这说明集体建设(　　)

①有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动

②需要我们自主建设、自我管理

③需要我们自觉维护集体荣誉

④需要我们在尊重不同意见的基础上,选择自己喜欢的同学当班干部

A.②③④ 　  B.①②③　   C.①②④　   D.①③④

2.七年级(3)班要把本班建设成为七年级的“领头雁”，你认为一个班级团结奋斗的不懈动力是(　　)

A．班级公约                 B．班级的共同目标

C．班干部的威信             D．班主任的严格管理

3.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是(　　)

①一切美好的集体一定有良好的集体规则　②集体规则必须反映成员的全部个人意愿　③良好的集体规则，必须符合诚信的要求　④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守

A..①②           B.①③         C.②④           D.③④

4.刚进初中，某校七年级(2)班同学就制定了他们班级的班级格言：“进班一刻，七年级(2)班是我的；出班一步，我是七年级(2)班的。”这句格言要求该班同学(　　)

①努力为班级和老师学习　②牢固树立主人翁意识，积极参与集体事务　③自觉维护班集体的荣誉和利益   ④从自己实际出发，各尽所能，发挥所长，奉献集体

A.①②③      B.②③④     C.①②④      D.①③④

5.民主制定规则的过程需要我们的“自治”精神,这种自治表现为每个成员(    )

①主动参与集体建设             ②积极参加集体活动

③自觉维护集体荣誉             ④积极维护小团体利益

A.①②④      B.②③④     C.①②③     D.①③④

七、板书设计

我与集体共成长

一、在共建中尽责

1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动

2.共同确定愿景和目标

3.共同商定集体规则和制度

4.民主制定规则

5.共同创造良好的集体氛围

二、在担当中成长

1.集体建设需要每个人的智慧和力量

2.为集体出力，需要每个人各尽其能，发挥所长

3.维护集体荣誉

4.勇于担责，学会接纳、理解、包容他人

八、作业布置：

课时巩固练习

九、教学反思