一、单选题
1．下列各句中画线的“以”的意义和用法，与例句中的“以”相同的一项是（）
例：以子之道，移之官理
A．赵王岂以一璧之故欺秦邪B．具告以事
C．以致天下之士D．木欣欣以向荣
2．下列各句，不属于特殊句式的一项是（）
A．理，非吾业也B．故不我若也
C．摇其本以观其疏密D．吾又何能为哉
3．下列各句中，表述不正确的一项是（）
A．柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西运城永济一带）人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
B．柳宗元留世诗文作品有600余篇，其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景状物，多有所寄托，存有《河东先生集》。其诗歌代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C．韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表，也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。
D．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。
4．下列各句中画线的字，没有词类活用现象的一项是（）
A．非有能早而蕃之也B．传其事以为官戒也
C．摇其本以观其疏密D．名我固当
5．下列各句中，有通假字的一项是（）
A．早缫而绪B．隆然伏行
C．苟有能反是者D．击木而召之
6．下列各组句子中，加线词的用法相同的一项是（）
A．小则获邑，大则得城吾妻死之年所手植也一夫夜呼
B．逸豫可以亡身长吾女与汝女名我固当
C．义不赂秦函梁君臣之首端章甫，愿为小相焉
D．驼业种树传其事以为官戒初不自贵重
7．下列句子中，加线词的用法不属于词类活用的一项是（）
A．传其事以为官戒也B．驼业种树
C．早实以蕃D．甚者爪其肤以验其生枯
二、默写
8．盖夫秋之为状也：其色惨淡，；其容清明，；（《秋声赋》）
9．，波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
10．余嘉其能行古道，。（韩愈《师说》）
11．君子之德风，小人之德草，。（《论语·颜渊》）
12．可惜流年，忧愁风雨，。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
三、语言表达
13．为下面的文段补写一句话。要求：用语简明、连贯，不超过30个字。
柳宗元是唐代著名的文学家，。柳宗元被贬为永州司马期间，乐于外出游览。他在游览时，对景观建造很感兴趣。还亲自动手在永州周围规划建造了愚溪、龙兴寺西轩、龙兴寺东丘、法华寺西亭等多处景点。后来，他被派到广西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州东亭。他建造的这些景点，都写有文章以记其始末。
答案解析部分
1.【考点】理解虚词的意义和用法；种树郭橐驼传
【解析】【分析】例句与B项中的“以”均为介词，把。A项，介词，因为；C项，连词，表目的；D项，连词，表修饰。
故答案为：B
【点评】实词和虚词是理解文言文的基础，如何正确理解或者推断它们的含义极为重要，可采用的方法有：语境推断法、语法推断法、对称结构推断法、字形推断法、联想推断法、通假推断法等。结合语境上下文判断和借助学习过的内容迁移联想，这两种方法最为常用。
2.【考点】文言句式；种树郭橐驼传
【解析】【分析】A项，判断句；B项，宾语前置句；D项，宾语前置句。
故答案为：C
【点评】考查文言句式。重要的文言句式有：判断句、被动句、宾语前置句、状语后置句、省略句等。可以根据句式特点进行判断。
3.【考点】文学常识；种树郭橐驼传
【解析】【分析】A项不正确，“柳屯田”指的是柳永。BCD项无误。
故答案为：A
【点评】考查文学常识。学生在平时多积累多记忆，熟知作家作品及主要成就。
4.【考点】词类活用；种树郭橐驼传
【解析】【分析】A项，蕃，使……多，使动用法；B项，传，记载，名词做动词；D项，名，起名，名词做动词。
故答案为：C
【点评】主要考查词类活用。主要由以下几种情况：名词作动词、名词作状语、动词形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。
5.【考点】通假字；种树郭橐驼传
【解析】【分析】A项“早缫而绪”中的“而”通“尔”，你们。
故答案为：A
【点评】主要考查通假字。分析的方法有字义分析法，字音分析法，字形分析法。
6.【考点】词类活用；种树郭橐驼传
【解析】【分析】A“小”形容词作名语，其他名词作状语；B“名”名词作动词，其他为使动用法；D“业”名词，“传”动词。
【点评】词类活用是文言文中一种很普遍的现象，名词、动词、形容词、数词都有活用现象，除一般的活用，要特别注意使动用法、意动用法、名词活用作状语等用法。词类活用在一定的语境中是个其规律性的，根据其在句子中的位置和上下文意，一般不难判定其用法。因此，词类活用与否，关键看其所处的位置。动词前的名词往往活用作状语，名词、代词前的名词常常活用为动词。这样的一些规律性的东西，自己可以总结一些。
7.【考点】词类活用；种树郭橐驼传
【解析】【分析】A名词作动词，做传；B名词意动用法，以…为业； D名词用作动词，用手指甲掐。C，蕃，茂盛，没有活用现象。
【点评】词类活用是文言文中一种很普遍的现象，名词、动词、形容词、数词都有活用现象，除一般的活用，要特别注意使动用法、意动用法、名词活用作状语等用法。词类活用在一定的语境中是个其规律性的，根据其在句子中的位置和上下文意，一般不难判定其用法。因此，词类活用与否，关键看其所处的位置。动词前的名词往往活用作状语，名词、代词前的名词常常活用为动词。这样的一些规律性的东西，自己可以总结一些。
8.【考点】名句；种树郭橐驼传
【解析】【分析】本句要注意“霏”“敛”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。
【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
9.【考点】名句；种树郭橐驼传
【解析】【分析】本句要注意“峦”“聚”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。
【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
10.【考点】名句；种树郭橐驼传
【解析】【分析】本句要注意“贻”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。
【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
11.【考点】名句；种树郭橐驼传
【解析】【分析】本句要注意“偃”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。
【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12.【考点】名句；种树郭橐驼传
【解析】【分析】本句要注意“犹”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。
【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13.【考点】语句连贯（排序）；语言表达简明、准确、鲜明、生动；种树郭橐驼传
【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。通读文段可知，横线前交代了柳宗元在文学上的巨大成就，横线后则重点讲其在景观建造上的造诣，横线处明显是一个过渡句，学生可采用“不仅……而且……”的句式整理答案。
故答案为：他不仅在文学上有巨大建树，而且在景观建造上也颇有造诣。
【点评】语境补写类试题必须读完整个语段，对整体的内容和句子间的结构逻辑关系有所了解，方能判断出填写句子的方向。特别是填空处的前后语境以及标点符号，都会有一定的提示作用。填写句子后，再重读语段，检查填写之后的内容是否连贯，逻辑关系是否符合。