小学数学人教版四年级上册9 总复习第2课时教案

这是一份小学数学人教版四年级上册9 总复习第2课时教案，共3页。教案主要包含了单元知识梳理，学生展示内容，复习角的度量，复习平行四边形和梯形，复习公顷与平方千米，总结等内容，欢迎下载使用。

课题
空间与图形
新授课
教学目标
1.复习线、角、平行与垂直的相关概念及平行四边形与梯形的特点，高的画法。加深学生对这些知识之间内在联系的认识。
2.让学生学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法，提高学习能力。
3.渗透生活处处有数学，事物之间有联系可转化的观念，促进学生的发展问题。
教学重点
画垂线和平行线。
教学难点
平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
导案
一、单元知识梳理，学生展示内容
（1）学生对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。
（2）小组汇报交流，老师指导并归纳，总结在黑板上。
（3）师：你认为这三个单元哪些内容比较难？你最容易出错？
根据学生讨论的结果，教师板书本单元的知识要点。
二、复习角的度量
（1）什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？任意画直线、射线和线段。
（2）什么叫角，角的各部分名称是什么？角的大小与什么有关系？与什么没关系？
（3）用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角方法。
预设：将角的顶点与量角器中心重合，再把0°刻度线与角的一条边重合，然后读出角的另一边所对的量角器上的刻度。
（4）什么叫平角周角，平角、周角，钝角、直角和锐角之间有什么关系？
预设：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
1周角= 2平角= 4直角
（5）画指定度数的角，画角的方法是什么？
预设：画一条射线，将量角器的中心和射线的端点重合，再把量角器的0°刻度线和射线重合。然后找点连线标度数。
三、复习平行四边形和梯形
（1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说。
预设：同一平面内，永不相交的两条直线平行；相交成直角的两条直线垂直。
（2）画垂线和平行线的方法是什么？
预设：过直线上一点画已知直线的垂线或过直线外一点画已知直线的垂线：在边线重合的基础上平移找点，然后沿另一条直角边画垂线，标出垂直符号。
（3）平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？
预设：平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等；梯形的特征：只有一组对边平行；两腰相等的梯形叫等腰梯形。
（4）画出平行四边形和梯形的高。
预设：与过直线外一点画已知直线的垂线画法相同。
（5）长方形，正方形，平行四边形，梯形的区别与联系是什么？
预设：长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形。长方形、正方形、平行四边形的两组对边分别平行且相等，梯形只有一组对边平行。
四、复习公顷与平方千米
（1）在计算比较大的单位面积时，我们通常要用到哪些单位？
（2）公顷和平方千米的区别与联系。
预设：1公顷是边长为100米的正方形的面积，1平方千米是边长为1000米的正方形的面积；1平方千米=1000000平方米=100公顷
五、总结
这节课复习了什么？还有什么问题？
教学板书
角的度量：1.量角；2.画角；
空间与图形 平行四边形与梯形：1.平行线与垂线的画法；2.平行四边形和梯形的特征；3.区别与联系；
公顷和平方千米：1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米
教学反思
在复习空间与图形时，我采用“梳理—操作—强化”的模式，系统整理知识，弥补学习缺陷，进一步发展学生的空间观念，促进认知结构的完善。知识之间有着千丝万缕的联系，由直线想到同一平面内两条直线的关系，由射线想到角，由线段想到它围成的平面图形。在复习的过程中，注重引导学生参与归纳、整理的过程，不断地渗透学习方法，慢慢地养成学习习惯。
教师点评和总结：