人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活课后作业题，共5页。试卷主要包含了公共生活需要良好的秩序来维护，对下图漫画理解有误的是，电影院里最适合放下列个公共标志，生活中我们提倡的行为等内容，欢迎下载使用。
1.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
2.
下列（ ）行为是正确的。
A.高速路上从车内抛物
B.在消防通道上停车
C.在人行道上摆摊儿
D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里
3.对下图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.让座是成年人的事情，与我们学生无关
4.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。
A.在背后议论他
B.站在角落里不说话
C.劝说对方考虑别人的感受
5.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
6.生活中我们提倡的行为（ ）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上，怕对方听不见，高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
A.①③ B.②③④ C.②④⑤
二.填空题(共6题，共24分)
1.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（ ），公益事业是凝聚人心，增强（ ）的事业。
2.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同（ ）公共利益，才能更好地享受公共生活，（ ）大家的共同利益。
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是（ ）。
4.每个人既是文明礼貌的（ ）,也是和谐美好的（ ）。
5.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ），人们在公共空间中的生活构成了我们的（ ）。
6.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）
2.自行车小，可以停放在消防通道上。（ ）
3.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（ ）
4.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（ ）
5.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
6.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
2.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）
3.有秩序的公共生活有什么作用？
4.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
5.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.C
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.传统美德；正能量
2.维护；保障
3.公共生活；私人生活空间；公共生活空间
4.践行者；受益者
5.公共空间；公共生活
6.共同努力
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
2.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。
禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
4.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
5.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你