小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习题，共4页。试卷主要包含了属于文化娱乐场所，我们在公共生活空间等内容，欢迎下载使用。
1.在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的是（ ）。
A.为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情
B.演出开场前，提前10分钟入场，对号入座
C.被演出内容打动，随时都应该报以掌声
2.（ ）属于文化娱乐场所。
A.电影院
B.机场候机大厅
C.医院
3.我们在公共生活空间（ ）。
A.可以我行我素
B.行为是公开的
C.和私人生活空间一样
4.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）。
A.让自己长见识，玩得更开心
B.表现自己，让自己有名气
C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系
D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
5.下列生活中的现象，（ ）让人感觉不舒服，而且破坏了和谐的公共生活。
A.公园里领的宠物随地大小便
B.有秩序上公交车
C.银行办业务做到不叫熟人插队
D.火车上不要大声打电话
6.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
A.随心所欲
B.文明有礼
二.填空题(共6题，共22分)
1.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
2.你知道的公共设施，列举3个（ ）。
3.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为（ ）而变得（ ）。
4.文明是一种（ ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
5.公共生活中，我们的（ ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
6.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的（ ）。公益事业是（ ）、（ ）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.维护公共秩序是大人们的事。（ ）
2.我们小学生没有胆量、能力和责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
3.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）
4.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（ ）
5.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（ ）
6.文明有礼不能只是空洞的口号，更需要我们落实到行动中，做文明有礼的行动者。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
2.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？
3.你准备怎样过好自己的公共生活？
4.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。
你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
5.新冠肺炎疫情期间，在公交车上，一名乘客和司机发生了争吵，原因是，那位乘客没有戴口罩上车，司机勒令其下车，乘客不满，发生争吵。你认为这名乘客做法对吗？为什么？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.D
5.A
6.B
二.填空题
1.文明有礼
2.道路、桥梁、路灯等
3.积累；强大
4.自觉
5.行为
6.传统美德；凝聚人心；增强正能量
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
2.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
4.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
5.不对，这个乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行为，在自己不注意防护的情况下，同时也加大了感染其他人的风险。我们在疫情期间还是要戴口罩，这样既保护自己的健康，又能不影响别人的健康。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你