人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀一课一练，共5页。试卷主要包含了下列不属于爱心公益活动的是，下列同学的行为，不受欢迎的是等内容，欢迎下载使用。
1.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（ ）。
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受繁荣的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
2.下列不属于爱心公益活动的是（ ）。
3.下列同学的行为，不受欢迎的是（ ）。
A.小明在公交车上给老奶奶让座
B.小红帮助叔叔逮捕动物
C.小军买票时主动排在其他学生后面
4.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（ ）。
①在公园里随意遛狗
②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑
③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾
④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐，这件事体现了（ ）。
A.餐馆老板很大方
B.餐馆老板对环卫工人的关爱
C.餐馆老板对环卫工人的可怜
6.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
二.填空题(共6题，共14分)
1.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
2.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。
3.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
4.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。
5.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（ ）。
6.服务社会不分（ ），只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变的强大。
三.判断题(共6题，共12分)
1.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（ ）
2.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）
3.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（ ）
4.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（ ）
5.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（ ）
6.我们应当关心和帮助残疾人。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
2.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
3.我们应该如何对待弱势群体？
4.这是被破坏的共享单车。看到这一幕，思考如何让共享单车更好的服务于我们的生活？
5.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.C
二.填空题
1.共建
2.受益者；建设者
3.公共秩序
4.共享
5.关爱
6.大事小事
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
2.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
3.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.①提高市民素质；②共享单车企业加强管理；③政府出台管理共享单车的措施。
5.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。