人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步练习题，共5页。试卷主要包含了下面属于不文明行为的是，下列体现了维护公共秩序的是，下列行为不正确的是，对右图漫画理解有误的是，下列公共标志中表示防火的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面属于不文明行为的是（ ）。
A.挤上公交
B.有序排队
C.上下楼梯靠右行
D.公共场所小点声
2.服务社会，参与公益活动是好事，下面的说法正确的是（ ）。
A.服务社会是大事，我一定要找机会积极参与
B.我是一个小学生，人小力薄，等我长大了再好好地服务社会
C.服务社会不分大事小事，小小善举最终可以汇成浓浓大爱
D.我很忙，等我有时间再来服务社会
3.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
4.下列行为不正确的是（ ）。
A.看电影时不大声喧哗
B.见到地上有纸随手捡起
C.有随地吐痰的习惯
5.对右图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
6.下列公共标志中表示防火的是（ ）。
A. B. C. D.
二.填空题(共6题，共20分)
1.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
2.（ ）的保障、（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到（ ）中。
3.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为（ ）而变得（ ）。
4.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
5.有些人随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯（ ）。
6.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚（ ）的力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.维护公共秩序是大人们的事。（ ）
2.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（ ）
3.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。（ ）
4.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
5.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
6.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。
2.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？
3.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
4.建立良好的公共秩序，你觉得小学生应该怎么做？
5.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
五.辨析题(共1题，共4分)
1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。
六.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
6.D
二.填空题
1.资源；设施
2.公共资源；公共设施；公共生活
3.积累；强大
4.社会和谐
5.公共权益；法律
6.社会各方面
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.例子：我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。
2.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
3.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
4.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。
5.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
五.辨析题
1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。 如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。
六.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。