![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷【精品】第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13106049/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷【精品】第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13106049/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
政治 (道德与法治)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀课后测评
展开
这是一份政治 (道德与法治)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀课后测评,共5页。试卷主要包含了下列行为中不正确的是,如图所示公共标志的意思是,对右图漫画理解有误的是等内容,欢迎下载使用。
1.下列生活中的现象,( )让人感觉不舒服,而且破坏了和谐的公共生活。
A.公园里领的宠物随地大小便
B.有秩序上公交车
C.银行办业务做到不叫熟人插队
D.火车上不要大声打电话
2.维护公共秩序,需要每个人的共同参与,下列同学的做法不正确的是( )。
A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰,上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花,她也随手折了一枝
3.下列行为中不正确的是( )。
A.在图书室,不大声喧哗
B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
C.不去水深的地方玩儿
4.如图所示公共标志的意思是( )。
A.禁止偷看
B.禁止带相机
C.禁止拍照
D.禁止开灯
5.对右图漫画理解有误的是( )。
A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居,就可以不要亲戚
6.自觉维护社会秩序,我们青少年就要( )。
A.积极参加爱老敬老社会公益活动
B.养成自觉遵守规则的行为习惯
C.按照自己的心意来做就行,怎样都无所谓
二.填空题(共6题,共26分)
1.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们( )社区活动,主动承担社区事务。
2.公共生活需要( ),公共利益需要( )。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的( )。
3.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人( ),开展有益于( )的活动的人。
4.公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成( )习惯。
5.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的( )。公益事业是( )、( )的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
6.良好的( )是人们安居乐业的保障, 是社会( )和进步的基础。
三.判断题(共6题,共12分)
1.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益;这也不影响构建平等友善的社会。( )
2.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。( )
3.网上购物不属于参与公共生活。( )
4.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者,但不是社区秩序的建设者。( )
5.美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。( )
6.所有的规章制度都是对人的约束,让人特别不自由。( )
四.简答题(共5题,共27分)
1.作为小学生,我们可以参加哪些公益活动?
2.公共资源的保障、公共设施的完善,有什么重要意义?
3.当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时,我们应该怎么做?在博物馆参观,听讲解员介绍展品时,我们又应该怎么做?
4.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)
5.为什么要维护公共利益?
五.辨析题(共1题,共8分)
1.星期天,有些小朋友在公园里大声喧闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?
六.综合题(共1题,共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所,你是怎样做到文明有礼的。(请根据场所的特点来思考)
公园里:( )
新华书店:( )
餐厅:( )
展览馆:( )
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.会和谐;积极参与
2.共建;共享;共同利益
3.时间和精力;社会或个人
4.文明
5.传统美德;凝聚人心;增强正能量
6.公共秩序;稳定
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.可以参加的公益活动有:为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
2.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
3.①行注目礼,唱国歌。
②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心,不要出言不逊,妄加评论。有序参观。参观结束,对讲解员道谢。
4.参与公益活动,我们既可以①为灾区捐款,②资助贫困学生,③帮助困难家庭,也可以④利用业余时间照顾孤寡老人,⑤参加保护生态环境的志愿活动。
5.①公共资源的保障,公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施享受公共利益,现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建,公共利益需要共享,只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活,保障大家的公共利益。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。
相关试卷
这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀巩固练习,共6页。试卷主要包含了平等友善可以传递社会发展正能量等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活练习题,共5页。试卷主要包含了下列行为正确的是,对下图中的行为,认识有误的是,不属于公共场所等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀达标测试,共5页。试卷主要包含了下列行为正确的是,不属于公共场所是,我们去的火车站属于公共场所,在乘坐地铁时我们可以,对于身边的弱势群体,我们应当,下列选项中不正确的是等内容,欢迎下载使用。