小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业，共4页。试卷主要包含了下列说法不正确的是，下列做法正确的是，下面活动是政府提供的是，维护我们的公共利益，我们提倡，下列选项中，不属于公共场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。
A.没人坐，可以睡在公园躺椅上
B.在阅览室安静地看书
C.排队时可以插到朋友前面
D.乘坐公交车大声唱歌
2.下列说法不正确的是（ ）。
A.小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱
B.服务社会不分大事小事
C.只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大
D.服务社会必须要从大处入手
3.下列做法正确的是（ ）。
A.随意攀爬栏杆
B.在马路上行走遵守交通规则
C.在教室里你追我赶
4.下面活动是政府提供的是（ ）。
A.看电影
B.体育比赛
C.参观博物馆
D.旅游
5.维护我们的公共利益，我们提倡（ ）。
A.在公共长椅上乱刻乱画
B.爱护小区健身器材
C.把自行车停在小区草坪上
6.下列选项中，不属于公共场所的是（ ）。
A.影院
B.商场
C.医院
D.卧室
二.填空题(共6题，共26分)
1.参与（ ）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（ ）突发灾害汇聚帮扶力量。
2.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
3.人人有权参与公共生活，利用（ ）和公共设施，享受（ ）。
4.面对民族存亡的空前危机，全体中华儿女万众一心，（ ），为（ ）而战，为（ ）而战，掀起了全民族抗战的高潮。
5.（ ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（ ），展示良好的（ ）。
6.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的（ ）。公益事业是（ ）、（ ）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。（ ）
2.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）
3.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（ ）
4.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（ ）
5.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）
6.公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？
2.为什么要参与公益？
3.政府、社区举办的农家书屋有什么好处？
4.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.请你指出下列行为错误的地方，并说说怎样做才是文明有礼的表现。
（1）花花和琳琳约在一起看电影，在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情，于是她们一边看，一边剧透。
（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其间君君一直问爸爸什么时候能回家，并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.B
4.C
5.B
6.D
二.填空题
1.公益；抵御
2.共建
3.公共资源；公共利益
4.众志成城；民族；祖国
5.公共生活；言谈举止；形象
6.传统美德；凝聚人心；增强正能量
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.①行注目礼，唱国歌。
②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。
2.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
3.农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
4.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的，剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静，认真观赏电影，不要影响到其他的观众观影。
（2）君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待，表示出对他人的友善和亲近。