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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附参考答案(实用)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品达标测试

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品达标测试,共5页。试卷主要包含了我们在公共生活空间,下面活动是政府提供的是,下列不属于文明有礼的行为的是等内容,欢迎下载使用。
    1.我们在公共生活空间( )。
    A.可以我行我素
    B.行为是公开的
    C.和私人生活空间一样
    2.如果有人在公共场合大声说话影响别人,你应该( )。
    A.在背后议论他
    B.站在角落里不说话
    C.劝说对方考虑别人的感受
    3.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。当国歌响起,进行升旗的时候,下列做法正确的是( )。
    ①保持肃立,立正站好
    ②少先队员行队礼,非少先队员行注目礼
    ③在队列里与同学讨论数学问题
    ④面向旗杆,眼睛注视国旗,齐唱国歌
    A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
    4.下面活动是政府提供的是( )。
    A.看电影
    B.体育比赛
    C.参观博物馆
    D.旅游
    5.下面不是为居民健身提供的公共设施的是( )。
    A.公园里的健身器材
    B.社区里的运动场
    C.小明家的跑步机
    D.广场上的篮球场
    6.下列不属于文明有礼的行为的是( )。
    A.公交车上见到老人主动让座
    B.在公园长椅上大吃大喝,食品屑乱扔一地。
    C.走在校园里主动捡起地面上的纸屑
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.每个人既是文明礼貌的( ),也是和谐美好的( )。
    2.公共生活中,每个人都要注意自己的( ),每个人都应该养成文明习惯。
    3.为保障公共生活的( ),政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园里的公共( ),道路、桥梁、路灯,为残疾人士修建的无障碍通道等。
    4.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,( )公共设施,这些行为侵犯了他人的合法的公共权益,严重的还会触犯( )。
    5.人人有权参与公共生活,利用( )和( ),享受公共利益。
    6.每个人都有两个生活空间,一个是( ),一个是公共生活空间。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.形成良好的社会风气,加强家风建设是一项重要举措。( )
    2.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。( )
    3.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。( )
    4.小刚乘坐公共汽车回家,上车后他抢了一个座位,坐下后用脚不停地点着前面人的座位。( )
    5.在不影响正常通行的情况下,我们可以在消防通道内停车。( )
    6.生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,还会破坏文明和谐的公共生活。( )
    四.简答题(共5题,共25分)
    1.在日常生活中,我们经常会看到一些公共标志,比如禁止吸烟的标志,这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说,你都看到过哪些公共标志,这些标志表示什么?(至少写出两个)
    2.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用?
    3.参与公益活动,我们可以做些什么?
    4.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序?至少写出三个。
    5.社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。我们还应该走出社区,走向社会,服务社会。作为小学生的我们,应该如何服务社区,服务社会?
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。
    你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.观察图片,回答问题。
    (1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。

    (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
    (3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.C
    3.A
    4.C
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.践行者;受益者
    2.言谈举止
    3.正常秩序;座椅
    4.损坏;法律
    5.公共资源;公共设施
    6.私人生活空间
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.请勿大声喧哗标志:有这种标志的场所,我们应该保持安静。
    禁止鸣喇叭:有这种标志,开汽车就不可以鸣笛。
    2.在公共生活中,人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富人生的意义。
    3.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。
    4.(1)红灯停,绿灯行。(2)要走斑马线。(3)环顾左右车辆,确保安全再通过。
    5.作为小学生的我们,年纪虽然不大,我们也应该积极参与社区活动,主动承担社区事务,对社区成员情感上给予支持,生活上进行帮助,让社会生活更有品质,更有温度。同时我们也要热心社会公益,积极参加公益活动,从小事做起,有效帮助需要救助的人和群体,为社会生活奉献我们的爱心。(其他言之有理,说出具体的行动亦可)
    五.辨析题
    1.答:这种说法是错误的。
    社会生活需要遵守公共秩序,才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序,同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。(其他言之有理亦可)
    六.综合题
    1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
    (2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
    (3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

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