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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附答案(夺分金卷)

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附答案(夺分金卷)第1页
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    2021学年1 我们的公共生活精品同步训练题

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    这是一份2021学年1 我们的公共生活精品同步训练题,共4页。试卷主要包含了不属于人们参与公共生活的例子是,下列想法或观点错误的是,下列做法正确的是,在乘坐地铁时,我们可以等内容,欢迎下载使用。
    1.不属于人们参与公共生活的例子是( )。
    A.看电影
    B.逛公园
    C.打扫家中卫生
    D.参加体育比赛
    2.下列想法或观点错误的是( )。
    A.社区是我家,建设靠大家
    B.《邻里公约》 就是个“紧箍咒”
    C.平等友善可以传递正能量
    3.为了维护图书馆的公共秩序,以下哪个行为是正确?( )
    A.边读书边吃零食
    B.保持安静
    C.小声和同学讨论问题
    4.下列做法正确的是( )。
    A.随意攀爬栏杆
    B.在马路上行走遵守交通规则
    C.在教室里你追我赶
    5.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是( )。
    A.应急车道
    B.行车道
    6.在乘坐地铁时,我们可以( )。
    A.大声喧哗
    B.吃晚餐
    C.安静乘车,不影响他人
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中( ),心中有集体,心中( )。
    2.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担( )。
    3.构建和谐的公共生活,需要我们做到( )。
    4.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是( )空间。
    5.良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会( )和( )的基础。
    6.人人有权( )公共生活,( )公共资源和公共设施,( )公共利益。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。( )
    2.在公园里,小帅和同学主动捡起草坪上的果皮放入垃圾箱。( )
    3.做到文明有礼就要约束自己的行为,我们生活会很不舒服。( )
    4.生活中有些现象,让人感觉不舒服,但对公共生活无伤大雅。( )
    5.公共生活多种多样,我们要注意自己的形象。( )
    6.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。( )
    四.简答题(共5题,共30分)
    1.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量,你是怎么做的?
    2.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗?说说你的理由
    3.在日常生活中,我们经常会看到一些公共标志,比如禁止吸烟的标志,这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说,你都看到过哪些公共标志,这些标志表示什么?(至少写出两个)
    4.政府、社区举办的农家书屋有什么好处?
    5.我们可以参与哪些公益活动?
    五.辨析题(共1题,共4分)
    1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.自主探究。
    下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此,居民们提出两种法案。方案一:每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二:在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答,两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.B
    4.B
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.有他人;有国家
    2.社会和谐;社区事务
    3.文明有礼
    4.公共生活
    5.公共秩序;稳定;进步
    6.参与;利用;享受
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.×
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.(1)给社区办黑板报宣传正能量,锻炼了我的实践能力;
    (2)看到地上的垃圾,我主动扔进垃圾箱;
    (3)做完功课陪老人聊天,他们开心,我也开心。
    2.不认同。原因:(1)社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。(2)社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。(3)让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
    3.请勿大声喧哗标志:有这种标志的场所,我们应该保持安静。
    禁止鸣喇叭:有这种标志,开汽车就不可以鸣笛。
    4.农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
    5.①参与公益活动,我们既可以为灾区捐款资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
    ②当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善,从小事做起,发挥公益的力量。
    ③服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益行动,再小的力量也会因为积累而变得强大,因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
    五.辨析题
    1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中,我们每个人都需要做到文明有礼,自觉约束自己的行为,遵守公共秩序,具备公共意识。 如果过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人的社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    六.综合题
    1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中,体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重,做到的平等和友善。

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