小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精练

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精练，共4页。试卷主要包含了下面为环境保护做出重大贡献的是，在乘坐地铁时，我们可以，下列不属于参加公益活动的是，公共生活需要良好的秩序来维护等内容，欢迎下载使用。
1.下面为环境保护做出重大贡献的是（ ）。
A.垃圾库
B.公共厕所
C.污水处理厂
D.邮箱
2.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（ ）。
A.医生给病人治病
B.丁丁走路去上学
C.奶奶在菜园里除草
D.清洁工打扫街道
3.在乘坐地铁时，我们可以（ ）。
A.大声喧哗
B.吃晚餐
C.安静乘车，不影响他人
4.社会交往需要注意文明礼貌，讲究文明礼仪。下列行为不符合这一要求的是（ ）。
A.与长辈相处懂礼尊老
B.与人交谈时谦逊，尊重对方
C.公交车上主动为老人的抱小孩儿的乘客让座
D.在学习中不理睬成绩差的同学
5.下列不属于参加公益活动的是（ ）。
A.为灾区捐款
B.资助贫困学生
C.照顾孤寡老人
D.帮奶奶做家务
6.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
二.填空题(共6题，共20分)
1.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，另一个是（ ）。
2.（ ）是我家，（ ）靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。
3.公共生活中，我们的（ ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
4.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。
5.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（ ）。
6.公共生活中，人们的行为是（ ）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。
三.判断题(共6题，共12分)
1.真正的爱是让给予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。 （ ）
2.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（ ）
3.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（ ）
4.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。（ ）
5.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
6.公共汽车来了，我要赶紧跑上去抢个座。（ ）
四.简答题(共5题，共23分)
1.什么是公共生活？
2.你准备怎样过好自己的公共生活？
3.怎样才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活？
4.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？
5.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.D
6.C
二.填空题
1.私人；公共生活空间
2.社区；建设
3.行为
4.受益者；建设者
5.共同努力
6.公开；良好
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
2.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
3.维护良好的社会秩序，构建有序公共生活需要我们从规范自己的行为做起；维护良好的社会秩序，构建有序生活需要我们汇集社会各方面的力量；维护良好的社会秩序，构建有序生活离不开法律的规范，国家的保障。
4.（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。
（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
5.参与社区卫生打扫；积极关爱照顾社区老年人等。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你