人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品课后作业题，共5页。试卷主要包含了对右图漫画理解有误的是，亲自指挥虎门销烟的民族英雄是，在公共生活中，下面做法正确的是，下面属于不文明行为的是，生活，我们都反感这样的行为，下面关于公益活动的说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.对右图漫画理解有误的是（ ）。
A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
2.亲自指挥虎门销烟的民族英雄是（ ）。
A.关天培
B.林则徐
C.邓世昌
3.在公共生活中，下面做法正确的是（ ）。
A.在医院就诊时依次排队等候
B.高速路上从车内抛物
C.在地铁上吃早餐
4.下面属于不文明行为的是（ ）。
A.挤上公交
B.有序排队
C.上下楼梯靠右行
D.公共场所小点声
5.生活，我们都反感这样的行为（ ）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上，怕对方听不见，高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
A.①③ B.②③④ C.②④⑤
6.下面关于公益活动的说法错误的是（ ）。
A.只有大的事情才能彰显公益事业的力量
B.做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值
C.每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大
二.填空题(共6题，共28分)
1.车站、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等场所都是公共空间。
2.遵守社会公德、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。
4.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！
5.遵守社会公德、法律法规,才能保持（ ）的社会秩序,构建（ ）的公共生活。
6.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。（ ）
2.楼门口的灯坏了，与我们无关。（ ）
3.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
4.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（ ）
5.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）
6.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.这些生活中的标志你见过吗？在横线上填上标志的名称。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
3.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
五.辨析题(共1题，共4分)
1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.电影院；体育场；图书馆；超市
2.法律法规
3.理解；着想
4.正能量
5.良好；有序和谐
6.他人；集体；国家；有序和谐
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.爱心公益；残疾人专用设施；禁止打手机；禁止吸烟
2.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
3.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）
4.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
五.辨析题
1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。 如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。