人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业，共4页。试卷主要包含了公共生活需要良好的秩序来维护，下列不属于服务社区的活动是，下面哪个活动是你的公共生活？，下列属于公共设施的是等内容，欢迎下载使用。
1.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
2.下列不属于服务社区的活动是（ ）。
A.邻里见面微笑问候
B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生
C.更新社区的宣传栏，美化环境
3.下面哪个活动是你的公共生活？（ ）
A.帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
4.做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（ ）。
①电影院里高声喧闹
②向车窗外抛生活垃圾
③随手关闭水龙头
④在公园里随意遛狗
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.下列属于公共设施的是（ ）。
A.
B.
C.
6.下列做法中，不属于积极参与社区生活建设的是（ ）。
A.与邻居争吵
B.陪社区的老人聊天
C.帮助清洁社区环境
D.主动为邻居提供帮助
二.填空题(共6题，共22分)
1.每个人既是文明礼貌的（ ）,也是和谐美好的（ ）。
2.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。
3.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（ ）自己的行为做起。同时,我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
4.（ ）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。
5.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的（ ）传递中，我们相互（ ），相互（ ），我们的社会将会更加美好！
6.（ ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。
三.判断题(共6题，共12分)
1.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（ ）
2.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（ ）
3.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（ ）
4.过分强调自己利益的行为不利于构建平等友善的社会。（ ）
5.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（ ）
6.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.法律对我们生活的作用包括什么？
2.说说良好公共秩序的意义。
3.生活中的公共物品或设备有哪些？
4.有秩序的公共生活有什么作用？
5.我们可以参与哪些公益活动？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.D
5.A
6.A
二.填空题
1.践行者；受益者
2.责任
3.规范；劝阻
4.共享
5.传递；友善；理解；尊重
6.卢沟桥
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.法律在社会生活中有重要的作用和意义。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
2.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
3.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。
4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。