小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀练习，共5页。试卷主要包含了下列不是公共空间的是，对于公共生活，下列说法正确的是，社区是我家，建设靠等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于参加社会公益活动的说法不正确的是（ ）。
A.能使自身价值在奉献中得到提升
B.为了出风头、引人注目
C.是主动承担社会责任的表现
D.帮助了他人，服务了社会
2.下列不是公共空间的是（ ）。
A.私立医院
B.班级教室
C.自己卧室
3.对于公共生活，下列说法正确的是（ ）。
①每个人都要注意自己的言谈举止
②每个人都要为和谐生活的创建做出努力
③每个人都应该养成文明习惯
④每个人都应该有秩序意识
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
4.社区是我家，建设靠（ ）。
A.志愿者
B.社区工作人员
C.大家
5.哪些行为不利于构建平等友善的社会（ ）。
①在图书馆边吃零食边阅读
②观看演出，与台上很好互动
③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重
④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路
⑤公园里吸烟
⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥
6.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
A.随心所欲
B.文明有礼
二.填空题(共6题，共16分)
1.我们坚持“日行一善”,从（ ）做起,发挥公益的力量。
2.（ ）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
3.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（ ）,严重的还会（ ）。
4.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（ ）。
5.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
6.在电影院、（ ）、（ ）等公共空间中生活，构成了我们的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
2.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ）
3.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（ ）
4.维护公共秩序是大人们的事。（ ）
5.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（ ）
6.真正的爱是让给予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。 （ ）
四.简答题(共5题，共21分)
1.为什么要遵守公共秩序？请你结合具体事例说一说。
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。
（1）说一说你身边常见的不文明行为？
（2）遇到类似情况，你会怎么做？
（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？
4.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
5.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.D
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.小事
2.有秩序
3.合法的公共权益；触犯法律
4.一米线
5.有序和谐
6.书店；图书馆
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.公共生活需要有良好的公共秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居生活的保障，是社会稳定和进步的基础。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；
（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；
（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。
4.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天 、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。
5.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你