小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习，共4页。试卷主要包含了下列不是公共空间的是，下列行为没有遵守公共秩序，参与公益事业，需要我们积极参与等内容，欢迎下载使用。
1.在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（ ）
A.爸爸带我去商场买书包
B.放学回家，我独自完成作业。
C.我们一家人周末去少年宫看电影
2.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（ ）。
A.在广场中的篮球场地打篮球
B.占用人行道修理机动车
C.在公园的座椅上休息
3.下列不是公共空间的是（ ）。
A.私立医院
B.班级教室
C.自己卧室
4.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。
A.无故占用应急车道
B.在餐馆、商场不吸烟
C.在加油站里不打电话
5.很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（ ）。
A.社区居民的“紧箍咒”
B.没必要，个别人还是我行我素
C.共建和谐社区的基础
6.参与公益事业，需要我们积极参与。下列做法正确的是（ ）。
A.小明总是帮助班里的贫困学生
B.小杜在家里总是帮助妈妈做家务
C.小王经常利用双休日的时间去农村看望爷爷奶奶
二.填空题(共6题，共18分)
1.公共生活中，人们的行为是（ ）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。
2.人人有权参与公共生活，利用（ ）和（ ），享受公共利益。
3.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。
4.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（ ）的保护。
5.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
6.公共生活中,人们的行为是（ ）的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（ ）
2.个人的力量是微小的，解决不了什么问题。（ ）
3.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（ ）
4.只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。（ ）
5.我们的生活中离不开公共设施。（ ）
6.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.列举生活中的公共空间。
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.如何让社区成为社会和谐的基础？
4.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？
5.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.公开；良好
2.公共资源；公共设施
3.践行者；受益者
4.未成年人
5.社区
6.公开
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。
4.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。
周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。
5.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。