小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课时作业

这是一份小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课时作业，共4页。试卷主要包含了属于文化娱乐场所，公共生活需要良好的秩序来维护，下列做法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.学校组织郊游，郊游结束后，你会把垃圾带走吗？（ ）
A.肯定会带走
B.看别人怎么做，别人带走就带走，别人不带我也不带
C.带走不方便，不带走
2.以下公共生活中，属于社会机构组织的是（ ）。
A.逛公园游玩
B.图书馆看书
C.参加志愿服务活动
3.（ ）属于文化娱乐场所。
A.电影院
B.机场候机大厅
C.医院
4.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
5.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
6.下列做法不正确的是（ ）。
A.扶老奶奶过马路
B.在图书馆大声喧哗
C.在菜市场讨价还价
D.给灾区捐款捐物
二.填空题(共6题，共26分)
1.人人有权（ ）公共生活，（ ）公共资源和公共设施，（ ）公共利益。
2.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）。
3.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
4.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
5.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。
6.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（ ），心中有集体，心中（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）
2.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（ ）
3.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ ）
4.小明在公园里看到一个椅子空着，就跟妹妹爬到椅子上站着，看远处的风景。（ ）
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（ ）
6.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
四.简答题(共5题，共21分)
1.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
2.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
3.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？
4.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
5.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.参与；利用；享受
2.公共意识；平等友善的社会
3.关爱
4.他人；集体；国家；有序和谐
5.责任
6.有他人；有国家
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
2.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
3.①服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
4.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。