人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品复习练习题
展开人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题,共12分)1.下列标志属于公共标志的是( )。① ② ③ A.①②③ B.①② C.①③2.放暑假了,小亮来到田间地头想放松一下自己,在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是( )。A.乡下地多人少,没有城市那么多规矩,没什么大不了的B.城里乡下一个样,才是好少年C.乡下那么大,扔一点垃圾没什么3.构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是( )。A.小明见到老师总是问好B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉C.小王是个大嗓门,经常不管不顾的在教室里大声喊4.全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。这条法律出自( )法律。A.《中华人民共和国老年人权益保障法》B.《中华人民共和国残疾人保障法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》5.下列行为不正确的是( )。A.看电影时不大声喧哗B.见到地上有纸随手捡起C.有随地吐痰的习惯 6.做一个有道德素养的公民,下列行为错误的是( )。①电影院里高声喧闹②向车窗外抛生活垃圾③随手关闭水龙头④在公园里随意遛狗A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④二.填空题(共6题,共14分)1.( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到生活的美好,并愿意参与到公共生活中。2.( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到生活的美好,并愿意参与到公共生活中。3.公共生活中,人们的行为是( )的,所以人们更要注意自己的言谈举止,展示自己( )的形象。4.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为( )。5.人与人相处需要 ( )。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。6.1840年6月,( )正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。三.判断题(共6题,共12分)1.住在城市社区的人们彼此之间没有联系,谈不上相互支持与帮助。( )2.在公共场所里,有其他人的时候自己的举止要文明,只有自己一个人的时候就不用这样了。( )3.社区是我们的家园,需要我们共同维护。( )4.文明有礼要自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。( )5.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。( )6.社区是我家,建设靠大家。( )四.简答题(共5题,共34分)1.近年来,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”?2.爱是人类最美丽的语言,爱是正大无私的奉献,我们要做爱心的传递者。举一例说说,你是怎样把自己的爱心变成行动,向他人传递你的爱的。3.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?4.我们是小学生,也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢?5.除了个人的努力,维护公共秩序还需要哪些条件?五.辨析题(共1题,共5分)1.小小辩论台。新冠肺炎疫情期间,我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药,或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常,却都是有价值的公益活动。六.综合题(共1题,共5分)1.周六,有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹,互相追逐打闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.C6.D二.填空题1.公共秩序2.公共秩序3.公开;良好4.公共空间5.平等相待6.鸦片战争三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.简答题1.全国助人为乐模范:马旭、王红心、王振美等;全国见义勇为模范:王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。2.烧热水给爸爸妈妈洗脚,把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。3.答:(答案不唯一)①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。4.我们既可以节省零花钱为灾区捐款,资助困难学生,帮助困难家庭;也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。5.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持,法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。五.辨析题1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。六.综合题1.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。
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