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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴测试题含答案【典型题】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴精练

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴精练,共4页。
    1.王浩同学在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力比赛排在了最后一名,王浩非常伤心。作为他的同学,我们都( )。
    A.埋怨他
    B.安慰她
    C.无所谓
    D.不理他
    2.小军的脚受伤后无法上体育课,我们应该( )。
    A.不理他让他自己待着
    B.下课后和他一起玩
    C.在背后嘲笑他
    3.下面同学可以获得“积极劳动奖”的是( )。
    A.小花非常热爱学习
    B.小敏帮助小军提水浇花
    C.小明帮盲人爷爷过马路
    4.如果小伙伴到你家来玩,作为小主人,你应该( )。
    A.自己看电视
    B.不和他玩
    C.冷漠对待
    D.热情相待
    5.我喜欢打乒乓球,我的好朋友吴华喜欢踢足球,我们在一起时( )。
    A.强迫他和自己打兵兵球
    B.委屈自己和他踢足球
    C.寻找共同的爱好,然后一起做我们都喜欢的事
    6.我们不能从下面哪一方面找到自己的特点?( )
    A.镜子中
    B.活动中
    C.和同学吵架时
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.有时,我们会不由自主地( ),也会因为恐惧、胆怯或( )而说谎。
    2.学会接纳( )。欣赏他人,我们的生活会更( ),更精彩。
    3.用( )的眼光看待他人,接纳他人与自己的( ),我们将会交到更多( )。
    4.在( )供大家使用的设施,称为“公共设施”。
    5.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩,就是要学会( )想一想。
    6.有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为( )、( )或( )而说谎。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.同学在一起是快乐的。( )
    2.陈丽把小区的健身器材弄坏了,她偷偷跑掉了。( )
    3.拨打110报假警。( )
    4.小明晚上贪玩没完成作业,第二天告诉老师做完了没带。( )
    5.如果把自己的小烦恼告诉了别人,我觉得是一件非常可耻的事情。( )
    6.他人对我的所有评价都是我的缺点。( )
    四.简答题(共5题,共26分)
    1.本班各具特点的同学给班级带来了什么?你从中感受到了什么?
    2.“不同”给生活带来的精彩有哪些?
    3.“巧诈不如拙诚”的意思是什么?
    4.请你结合学习、玩耍、运动等活动说说自己同学的特点有哪些?(至少介绍四个同学的特点。)
    5.怎样做一个诚实的孩子?
    五.综合题(共1题,共5分)
    1.当一只大雁生病或受伤时,其他的大雁留下陪伴它,想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想,从大雁身上,我们从大雁身上能学到什么了?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.B
    3.B
    4.D
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.说谎话;虚荣好胜
    2.不同;丰富
    3.理解;不同;朋友
    4.公共场所
    5.换个思路
    6.恐惧;胆怯;虚荣好胜
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    6.×
    四.简答题
    1.带来了丰富多彩、充满活力的生活,我从中意识到,正是因为每个人的独特性,才有了丰富的班级生活,并由此加深对自己和其他同学的理解。
    2.(1)花园里的花朵五颜六色,千姿百态。(2)大自然中到处都是不一样的风景。(3)果园里的各种水果,都散发着不一样的果香。
    3.巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实,诚实的人更能得到大家的认可。
    4.①镜子中的我一张小圆脸扎马尾辫,我做事比较细心。
    ②我喜欢阅读,看书时的我聚精会神,别人说话我都听不见。这是我的同学明明。
    ③高强的个子高高的喜欢打篮球,他打篮球的时候擅长进攻,勇往直前。
    ④赵星有点儿调皮。但是他很有韧劲,足球踢得非常好,有自己的想法和看法。
    5.不说谎,不随便拿大人的东西,要用到时先和大人说。
    五.综合题
    1.提示1:可从大雁有很强的团队精神,懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴,鼓励和帮助队友等方提示2:要有集体观念,在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助;要有责任心,在团队中能主动承担责任;要有团队精神,团队精神能帮助个人更好地实现目标等。

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