小学政治 (道德与法治)4 同学相伴课堂检测

这是一份小学政治 (道德与法治)4 同学相伴课堂检测，共4页。试卷主要包含了好朋友就应该，下列不违反规则的行为是，单丝不成线，，下面哪个想法是正确的？，下列朋友之间的要求正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.好朋友就应该（ ）。
A.互相包庇错误
B.互相借抄作业
C.互相帮助共同进步
2.多参加集体活动，可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操，还可以（ ）。
A.有更多的机会和伙伴吃零食
B.培养社会贵任感
C.有机会拉拢几个伙伴一起玩
3.下列不违反规则的行为是（ ）。
A.课间追逐打闹
B.吃苹果不洗
C.上课交头接耳
D.放学路上靠右边走
4.单丝不成线，（ ）。
A.更上一层楼
B.独木不成林
C.绝知此事要躬行
5.下面哪个想法是正确的？（ ）
A.以前我学习都很好，可是这次考得很差，我感觉没面子
B.小明会上网，妈妈不让李雨和他交朋友， 怕小明把他带坏了
C.胡晓东喜欢和“不同”的同学打交道
D.男生和女生不能在一起玩，不然会发生意想不到的事情
6.下列朋友之间的要求正确的是（ ）。
A.选班干部时要求所有朋友给自己投票
B.考试时遇到不会做的题要朋友给自己递答案的小纸条
C.班队活动上请同学给自己找缺点，提建议
二.填空题(共6题，共16分)
1.北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（ ），这种叫声可以起着（ ）等的信号作用。
2.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和（ ）在一起。
3.诚信是一种品格，是一个人（ ）之本。
4.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个（ ）的人。
5.每个人都有自己的特点，在镜子中活动中我们都可以找到（ ）。
6.假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（ ），拥有这个人物（ ）的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.通过别人的看法能更全面地了解自己。（ ）
2.我们每个人都有自己的特点，都是很完美的。（ ）
3.去邻居家玩耍，我们不需要注意自己的言行。（ ）
4.在镜子中、活动中能够找到自己的特点，但是在他人的看法中不能了解自己的特点。（ ）
5.每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。（ ）
6.被评为市级以上的三好学生，就没有缺点。 （ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.你认为自己在哪些方面做得比较好，哪些方面还需要继续改进？
2.如果你遇到一个魔法师，你想让她把你变成什么？为什么？
3.小静是个文静的女孩，小美是个大大咧咧的女孩，小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?
4.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
5.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.D
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.省力；互相照顾、呼唤、起飞和停歇
2.同伴
3.安身立命
4.诚实守信
5.自己的特点
6.黑猫警长；勇敢、正直（符合题意即可）
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.示例：我认为我数学学得比较好，但英语学起来比较费劲，而我的好朋友小民恰恰相反，我们可以相互学习、相互帮助，这样成绩都能有很大的提升。
2.答：我想让魔法师把我变成一只美丽的蝴蝶，那样我就可以在姹紫嫣红的花朵上翩翩起舞。
3.换个思路考虑问题；用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
4.①和“不同”的同学分工合作。
②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
5.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。