人教部编版 (五四制)4 同学相伴课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)4 同学相伴课后练习题，共4页。试卷主要包含了下列说法中正确的是，属于诚实行为的是等内容，欢迎下载使用。
1.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
2.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该（ ）。
A.去花掉
B.交给妈妈
C.去还给售货员
3.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（ ）。
A.活动中
B.书本中
C.他人的看法中
4.下列说法中正确的是（ ）。
A.学习是自己的事情，不需要跟别人合作
B.小军非常聪明，他没有做不到的事
C.学生之间的“拉钩”也是一种承诺
5.属于诚实行为的是（ ）。
A.实话实说
B.参加作文比赛，请妈妈写
C.考试看同学答案
6.同一个班级的同学，下面哪一项可能会不相同（ ）。
A.学校
B.班级
C.兴趣爱好
二.填空题(共6题，共18分)
1.学习的对象不一定是老师，可以是（ ），可以是（ ），可以是身边每一个给你新知识、（ ）和新灵感的人。
2.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。
3.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些都不足以完全（ ）自己。
4.（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
5.（ ）相伴的生活，处处有快乐。
6.有同学相伴是（ ）的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们可以在各种不同的场合中了解自己。（ ）
2.同学相伴的生活，处处有快乐。（ ）
3.我们总有这样或那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己。（ ）
4.张强每次作业都不能完成，交作业时，他总是说自己作业做完了，忘在家没带。（ ）
5.东东不小心把同学的本子弄湿了，他看对方不知道是他弄得，就悄悄地躲开了。（ ）
6.每个人都有自己的优点和不足。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
2.说说邻居帮助你或者你的家人的事？（至少写2件事）
3.有一天，你从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，你该怎样做？
4.生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时是什么样的情景呢？请你举例。
5.请你谈一谈和同学在一起的感受。
五.综合题(共1题，共12分)
1.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么？请在正确的做法前面（ ）里打上“√”。
（ ）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。
（ ）胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。
（ ）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
（ ）我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和他分在同一小组。
（ ）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.父母；同学；新发现
2.改进
3.缺点；否定
4.精彩的游戏
5.同学
6.快乐
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
2.（1）有一次我放假了，爸爸妈妈有事来不及接我，便请邻居帮忙来接我，还让我在家里呆了一会儿，等到爸妈才回家；
（2）有一次，家里没电了，没法做饭，邻居知道后便邀请我们去她家吃饭。
3.送回去，并给售货员讲清原委。
4.①不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起组成优美的音乐。
②不同国家，不同肤色，不同服饰，不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
5.答：有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
五.综合题
1.（√ ）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。
（√ ）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
（√ ）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。